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提高体育课堂教学有效性策略和实践探究 摘要：文章针对当前农村中学体育课堂教学现状， 就如何切实提高体育课堂教学的有效性问题：在完善教学目 标、选择教学内容、运用教学方法、激发学生学习兴趣、进 行教学评价等方面进行有效的探索与实践。 关键词：体育课堂教学有效性实践 中图分类号：G807文献标识码：A文章编号:1004-5643 (2013) 06-0033-02 在全面倡导和谐体育、快乐体育、健康体育、成功体育 教育发展的今天，农村中学体育课堂教学取得了一定的成 效，收获了一些亮点，在很大程度上提高了学生的身体素质, 实现新课标贯彻实施的要求，促进了学生身心健康的发展。 但在教学过程中已存在一些“新问题”，在一些实践教学 课、公开课、示范课中，有些教师只追求热闹，突出活跃课 堂气氛，在对学生的身体健康、运动技能、运动参与、心理 健康和社会适应等方面进行有效性培养表现不足，更谈不上 对学生运动能力、情感、态度、价值观等方面的教育培养。 对农村中学体育课堂教学的有效性改革与教学实践，还需在 激发学生的体育学习兴趣、体育课堂教学内容、体育课堂教 学方法、体育课堂教学目标、体育课堂教学中的学生行为习 惯、体育课堂教学评价等方面进行不断的教学探索，通过建 立有效的相关策略和措施，才能更好地满足新课标对体育课 堂教学发展的要求，达到教书育人的目的。 1激发学生的体育课堂运动兴趣 体育新课程标准