2019高考历史一轮复习试题：18.1百家争鸣及儒学的兴起课后限时作业（二十.docVIP

一、选择题（每小题4分，共56分） 1.“这一时期，过去的信仰和设想都遭到了质疑，许多前所未有的问题如雨后春笋般涌现出来。这些情况推动了士人们对方方面面的知识进行探索。这其中，有些新学说后来被摈弃了，而另外一些则成为以后千百年来中国思想的指南。”“这一时期”最有可能是( ) A.东周时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.晚清时期 【解析】本题主要考查学生的理解能力。题干说的是春秋战国时期百家争鸣的史实。 【答案】A 2.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”这则材料反映出孔子的思想之一是( ) A.仁者爱人 B.忠恕之道 C.克己复礼 D.中庸之道 【解析】春秋时期，分封制逐渐崩溃，奴隶制走向瓦解，奴隶制等级森严的礼乐制度遭到破坏，孔子提出“克己复礼”的主张，希望能恢复西周的奴隶制等级制度，故对“鲁国季氏用了天子的乐舞”感到愤慨。答案为C。 【答案】C 3.在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指( ) A.制天命而用之 B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政” C.兼相爱、交相利 D.加强中央集权，防止人民反抗 【解析】A是荀子的主张，B是孟子的主张，C是墨子的主张，D是法家的主张。秦王朝统治残暴，最终被农民起义推翻，因而从反面体现了孟子“仁政”思想的正确性。 【答案】B 4.孟子说：“……百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”对上述言论理解正确的是( ) ①是对孔子思想体系核心部分的继承与发展 ②其主张有利于当时社会生产的发展，有进步意义 ③客观地反映了战争频繁年代人民对安居乐业的渴望 ④站在平民立场上提出了分给农民土地的思想 A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②③④ 【解析】本题考查对孟子思想的认识。材料反映的是孟子的“重民”思想，该材料是孟子对人民生活的见解但没有说到土地分配。 【答案】A 5.儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是 ( ) A.兼相爱，交相利 B.仁者爱人 C.抱法处势则治，背法去势则乱 D.道生一，一生二，二生三，三生万物 【解析】A项为墨家思想；B项为儒家思想；C项为法家思想；D项为道家思想。 【答案】D 6.易中天教授在《百家讲坛》中以“两面三刀”来概括法家思想的特点。“两面”指的是赏、罚，“三刀”指的是( ) A.法、智、信 B.仁、义、礼 C.法、术、势 D.法、智、权 【解析】本题考查了法家思想。法家的集大成者韩非子主张严刑峻法，赏罚分明，并主张“法、术、势”相结合，认为君主要具备“法、术、势”才能巩固统治，加强中央集权。故答案为C。 【答案】C 7.“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。”这句话可能出自( ) A.《墨子》 B.《论语》 C.《老子》 D.《韩非子》 【解析】材料体现了墨家学说的主旨“兼相爱”。 【答案】A 8.（青岛市二中2011届高三阶段性检测）学完“百家争鸣”历史后，某班几名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是( ) 甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范 乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法 丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传 丁：数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】墨家主张节俭。 【答案】B 9.郭沫若把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的 “百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会的转变”的表现是( ) ①分封制崩溃，井田制瓦解 ②各种政治力量异常活跃 ③各种思想交相辉映 ④中央集权制度确立 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】中央集权制度确立是在秦朝时期，排除④。 【答案】A 10.在反映中国古代历史的电视剧中，常有“奉天承运，皇帝诏曰”一语。“奉天承运”这一说法的最初提出者应是( ) A.孔子 B.荀子 C.董仲舒 D.朱熹 【解析】董仲舒最早宣扬“君权神授”，提出“天人合一”和“天人感应”学说。 【答案】C 1