知识梳理生物会考.ppt

第1章 走近生命科学 知识梳理 走近生命科学的世纪 走近生命科学实验室 走近生命科学的世纪 1．生命科学简史： 走近生命科学实验室 1．生命科学探究的基本步骤： 提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→结论（→新的疑问） 第2章 生命的物质基础 知识梳理 生物体中的无机化合物 生物体中的有机化合物 生物体中的无机化合物 生物体中的无机化合物 生物体中的有机化合物 1．糖类 生物体中的有机化合物 2．脂质 生物体中的有机化合物 3．蛋白质 下列各种物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是( ) 生物体中的有机化合物 生物体中的有机化合物 图8表示生物体内若干单体形成多肽的缩合反应。图8  连接两个单体之间的化学键称为肽键，其结构式可表示为_____________。 判断下列有关图8缩合反应的叙述是否正确，在括号内填上“√”或“×”。 ①该缩合反应会脱去5分子水。（ ） ②就反应类型来说，该反应属于水解反应。（ ） 下面A-C三组图各表示2个不同的蛋白质分子结构。 A B C D A—C三组图分别说明了蛋白质多样性的3个形成原因，依次是： ____________________________________________。 请在上面方框中用图8中的三种单体呈现出蛋白质多样性的另一种形成原因。 生物体中的有机化合物 生物体中的有机化合物 4．核酸 第3章 生命的结构基础 知识梳理 细胞膜 细胞核和细胞器 非细胞形态的生物——病毒 细胞膜 1．细胞膜的结构： 细胞膜 2．物质通过细胞膜的方式： 细胞膜 3.细胞的吸水和失水 细胞核和细胞器 1.细胞核 细胞核和细胞器 2.细胞器 细胞核和细胞器 2）单层膜结构的细胞器 细胞核和细胞器 3）无膜结构的细胞器 细胞核和细胞器 2.细胞器 细胞核和细胞器 3.原核细胞与真核细胞的比较 非细胞形态的生物——病毒 * * 微观领域（分子生物学）： 20世纪以来 宏观领域（生态学） 2．展望生命科学新世纪： 人类基因组计划 、后基因组计划 、转基因技术 、基因治疗 、生物多样性保护、脑科学 描述法和比较法生物学阶段： 我国古代：《诗经》、《齐民要术》、《本草纲目》 国外： 17世纪显微镜的发明 18世纪林耐的“生物分类法则” 19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”、达尔文的进化论 实验法生物学阶段： 孟德尔豌豆杂交试验以及摩尔根的实验揭示了遗传的基本规律 DNA双螺旋分子模型 （我国）结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸 3．生命科学定义：P6 2．显微镜的使用 观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节器。 物像：为倒像。 放大倍数：目镜放大倍数X 物镜放大倍数 视野亮度：当低倍物镜换成高倍物镜后，视野变 （暗/亮） 1.一个体重严重超重的人，其细胞中含量最多的化合物是 （ ） A、蛋白质 B、糖类 C、水 D、脂肪 2.细胞中水的主要功能是 （ ） ①良好的溶剂 ②运输物质 ③提供能量 ④调节生理活动 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③④ 水 含量：约70％、含量最多的化合物 作用：①是生物各种化学反应的理想介质 ②帮助运输物质 ③调节体温、保持体温恒定 ④组成生物体的成分 存在形式：自由水（可以自由流动）和 结合水（与其他物质结合） C A 无机盐 含量：约1％、含量很少 存在形式：离子状态 作用：①参与生物体组成 （如钙、镁、铁等离子） ②参与生物体的代谢和调节内环境的稳定 （如维持pH稳定在合适的范围内和调节渗透压 ） 1.通常生物体内无机盐的存在形式是 （ ） A、化合物 B、离子状态 C、混合物 D、分子状态 2.成人手足抽搐的原因之一是缺乏 （ ） A、Ca2+