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提高工程管理专业毕业设计质量几点建议 摘要：工程管理专业毕业设计是一种总结性的 实践教学环节，文章主要为提高这一环节的教学质量提出了 合理选题、建立有效指导团队及把好成绩评定关等建议。 关键词：毕业设计工程管理指导模式 工程管理专业毕业设计是教学过程的最后阶段采用的 总结性实践教学环节，是学习深化与升华的重要过程。通过 毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能， 进行全面、系统、严格的技术及基本能力训练，它既是学生 学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力 的一次全面检验，而且是对学生的毕业资格及学位资格认证 的重要依据。同时，通过毕业设计，学生对某一课题进行专 门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合 运用已有知识独立解决问题的能力，是学生走上工程建设岗 位前的一次重要实习。因此，如何提高工程管理专业学生毕 业设计质量就成为工程管理专业毕业设计指导团队必须思 考的课题，笔者在这方面进行了不断尝试与努力，特总结提 出以下几点建议，供工程管理专业毕业设计指导团队参考。 科学合理地确定毕业设计课题。 选题是毕业设计的关键。一个良好的课题能强化理论知 识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业 设计。因而毕业设计选题要注重课题的实用性、教学性。而 在实际教学过程中，笔者也发现，拿到实用性强的课题的学 生积极性明显高于其他学生。 学习的最终目的