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全国中小学教师教育技术水平考试（教学人员版·初级） 考 前 辅 导 前言 考卷的结构及题型分析 基本知识 WORD操作题知识点 新建与保存电子教案：包括新建、打开、保存（要求会保存在不同路径下） 文字设置（字体、字号和颜色设置）； 段落设置（行距、对齐方式、间距）； 页眉页脚的插入（在规定位置上插入页码）； 插入表格（格式和内容设置）； 查找与替换（指定的字符、替换字符或特殊符号）； 图像的插入（图片、剪贴画）； 特殊符号的使用，如理科中的字母、公式、大小写、版式要求，语文和英语学科中字母和拼写的输入、大小写、全角半角，标点符号的使用。 文件的批注和修订（打开审阅工具栏，了解审阅的各种状态） 资源准备 掌握在硬盘上存储数字教学资源的基本方法(下载与保存数字教学资源) 使用文件夹对数字教学资源进行分类管理 获取数字教学资源时记录出处，引用时自觉注明 具体知识点： 能用分类和关键词法查询数字教学资源; 能够用浏览器的收藏夹和历史记录收集常用网址； 能够截取图片类数字教学资源 演示文稿软件PowerPoint操作题知识点 能创建新的演示文稿、了解演示文稿的保存方式、保存的格式 并选择版式与模板 根据不同的视图方式，对演示文稿进行编辑与制作 文字与图片的输入与编辑，字体字号的设置 对演示文稿进一步的修饰：如文字框、艺术字、音频、视频文件的插入与设置（插入，布局，特效），幻灯片切换方式 设置自定义动画 设置超链接 教学实施 电子邮件操作题（与126、163邮箱界面相似） 电子邮件的注册 收发邮件（主送、抄送） 附件的发送 邮件的管理，如建立通讯录 教学评价 Excel操作题知识点 文字和数据的输入， 单元格的删除、添加和合并， 行列删除、添加和合并， 数据的求和、平均值、排序 。 利用公式求值 统计图表的形成 成绩雷达图 复习材料 教育技术培训教材（教育技术水平考试辅导教程） 考试纲要（培训平台上可下载） 考试模拟环境的PowerPoint文件（培训平台上可下载） 模拟试题（培训平台上可下载） 此次的辅导讲座课件（培训平台上可下载） 培训平台的进入方式：进修首页→教育技术→学习平台 培训材料的位置： 登录学习平台→资料馆→考试参考 样题分析 理解教学过程的基本环节，根据教学现场情况适当调整教学环节及相关内容 了解教学信息呈现的要素，在教学实施过程中合理、有效地呈现教学信息 教学交流的重要表现 辅助教学的主要硬件设备及其使用方法 常用软件在教学实施过程中的应用 注意点： 能够利用技术在教学实施的不同环节中，采用不同的方式合理有效的呈现教学信息 计算机、网络和显示设备：了解他们的功能，并掌握他们的使用方法 各种硬件设备使用过程中需要注意的事项 认识常用软件（Flash、Media player、Real player、ACDSee） 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 了解教学评价的基本功能(教学功能 诊断功能、调控功能、激励功能) 每种类型的教学评价的特点及使用情况 教学反思的内容 教学反思的方法及注意问题 注意点： 教学评价的分类标准：按评价基准分类（相对评价和绝对评价）、按评价功能分类（诊断性评价、形成性评价和总结性评价）、按评价分析方法分类（定性评价和定量评价） 教学反思的内容：教学资源、教学过程、教学效果与效率 教学反思的方法：撰写教学日志、观看教学录像、教师间的交流讨论 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 样题分析 * 教育技术 信息技术 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 所有与计算机和通讯设备的设计制造、信息的设计、处理、传输、变换、存取有关的技术。 考试内容分值分布 1 4 2 3 5 教学评价(17分) 基本知识(9分) 教案设计(24分) 教学实施(22分) 资源准备(28分) Excel操作 邮件设置与发送 网页、Powerpoint Word操作 O 操作题 28 6题 资源准备（11-18题） 17 3-4题 教学评价（26-30题） 22 6题 教学实施（19-25题） 24 6题 教案设计（4-10题） 9 3题 基本知识（1-3题） 分值 非操作题 题型分析 非操作题包括单选题、多选题、填空题、配对题等题型 了解教育技术的定义 了解教育技术与信息技术的联系与区别 了解信息技术与课程整合的含义 了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论基本观点的主要不同之处 注意点： 教育技术的目的：促进学习、提高学习效果。 教育技术的研究内容：对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理和评价。 教育技术的依据：教育学、心理学