化学人教版九年级上册第四单元 化学式与化合价（第1课时）.docVIP

课题4 化学式与化合价（第一课时） 秭归县实验中学 姜蓉 [教材分析] 本课题是继元素、离子之后的一节内容，即对化学式、化合价的学习和了解。而本单元的内容是“双基”的重要组成部分，是为学生今后学习其他单元的一个理论基础，更是必不可少的工具。化学式是由元素符号和数字组合而成的表示物质组成的式子，和英语单词由英文字母组成相似，故本课题以此为契机，引出本节知识，并重点引导学生明确化学式的意义，以及符号周围各数字的意义，最后引导学生利用自己的知识储备，去探究单质和简单化合物化学式的读写方法，这样在培养学生合作能力的同时，也强化了学生的探究意识。然后通过练习巩固读法和写法。这虽不是是本节课的重点，但化学式尤其是单质化学式的书写，也是学生本节课必须掌握的双基知识。至于化合物的书写学习了化合价后还会重点学习其写法，本节课不做过高要求。 [学情分析] 学本节课前，同学们已经在前面的学习中了解并认识了很多物质的化学式（只不过以前叫化学符号，不很明白这些化学符号所表示的意义）。尤其在学习了本单元第二课题元素以后，也为学好化学式奠定了一定的知识基础。 [教学目标] 知识与技能 ⑴能举例说明什么是化学式。 ⑵了解化学式的意义，并用规范语言描述化学式的意义。 ⑶会写、会读单质和简单化合物的化学式。 过程与方法 通过讨论交流，活动探究的方法，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 通