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学生实验实习报告册 学年学期： 2016 -2017 学年 秋学期 课程名称： 计算机组织与结构 学生学院： 计算机科学与技术学院 专业班级： 实验实习名 运算部件实验_加法器及计算机性能指标 指导教师 祝家钰 考核成绩 课程名称 计算机组织与结构 课程编号 实验实习地点 S402 完成日期 2016.10.28 团队成员 学号 姓名 任务分工 分工系数 2014211683 史英哲 实验箱操作 2014211690 马强强 PC端操作 教师评语 教师签名： 年 月 日 （以下为参考内容，具体内容要求由课程在实验实习指导书中规定。） 一、实验实习目的及要求 1、熟练掌握计算机里面各种进制的表示方法及转换方法； 2、理解掌握加法器的原理； 3、掌握各种常见的加法器的设计方法 二、实验实习设备（环境）及要求（软硬件条件） 实验箱一台； 安装Quartus的PC机； 三、实验实习内容与步骤 本实验实现8位数相加I+II=sum（CarryOut）。 输入输出的规则对应如下： 输入的8位操作数I7~I0对应开关SD15~SD8； 输入的8位操作数II7~II0对应开关SD7~SD0； 最低位进位Cin对应开关SA0； 和sum7~sum0对用灯A7~A0，最高位进位CarryOut对应等A8。 如+=，CarryOut=0。 波动开关SD15~SD8输入8位操作数I（I7~I0SD7~SD0输入8位操作数II（II7~II0SA0输入Cin； 观察和sum（灯A7~A0），CarryOut（灯A8）。同理实验表1. 3中的数据，并把sum和CarryOut记录到表1.3对应的表格里，并手工计算（要求熟练掌握原码、反码、补码算法，负数的表示和计算方法），校验机器计算的结果是否正确？ 表1.3 8位加法器实验 对上面表格的数据进行分析，分两种情况（请熟练手工计算）： 一是如果把上面数据看成是有符号数，结果是多少？请在表格里面把输入操作数和结果以十进制表示出来（另画一张类似的表格）； 二是如果把上面数据看成无符号数，结果又是多少？请在表格里面把输入操作数和结果以十进制表示出来（另外一张类似的表格）。 四、实验实习过程或算法（源程序、代码） 1、先连接JTAG线，然后接实验箱电源线，最后才可以打开电源。（切记：不能带电插拔Jtag口，否则会损坏实验设备） 2、安装ByteBlaster：Quartus?tools?programmer?HardwareSetup(在打开programmer窗口的左上角或从Edit菜单— HardwareSetup亦可打开)?选Hardware Settings?点击Add Hardware? Hardware type ?Altera ByteBlaster?ok即可（若已安装，此步可省）；Mode选Jtag。 3、打开Quartus?tools?programmer?AddFile，将adder8.sof（在C盘的相应目录下的第六章实验文件夹里面，38.100 ftp相应文件夹也有，不清楚问老师）下载到FPGA中。注意进行programmer时，应在program/configure下的方框中打勾，然后下载。 4、在实验台上通过模式开关选择FPGA独立调试模式010（实验箱左下角附近）。 5、除了模式选择开关外，请把其它所有开关初始状态全部置为0。 五、实验实习结果分析和（或）源程序调试过程 1位全加器的逻辑表达式： 其中Ai和Bi为两个1位二进制数的输入；Ci位低位进来的进位输入；Si和Ci+1分别为相加后形成的“和”及向高位的“进位”输出 将8个全加器串联起来，也就是低位全加器的进位输出连到相邻高位全加器的进位输入，就构成了8位加法器。 实验实习名 运算器部件实验：乘法器 指导教师 祝家钰 考核成绩 课程名称 计算机组织与结构 课程编号 实验实习地点 S402 完成日期 2016.11.4 团队成员 学号 姓名 任务分工 分工系数 2014211683 史英哲 实验箱操作 2014211690 马强强 PC端操作 教师评语 教师签名： 年 月 日 （以下为参考内容，具体内容要求由课程在实验实习指导书中规定。） 一、实验实习目的及要求 1、掌握乘法器以及booth乘法器的原理 二、实验实习设备（环境）及要求（软硬件条件） 实验箱一台； 安装Quartus的PC机； 三、实验实习内容与步骤 本实验实现4位数的B