九年级科学-自然界中氧和碳的循环-30页.pptVIP

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  • 2019-03-22 发布于上海
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九年级科学-自然界中氧和碳的循环-30页.ppt

自然界中氧和碳的循环 在一个门窗禁闭的房间里,时间待的久了,人会感到空气污浊,你知道为什么吗? 人在进行呼吸,吸入氧气,呼出二氧 化碳,使空气中的氧气含量减少,二氧 化碳含量增加。 【讨论】 有什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增加? 探究:取A、B两个密闭的钟罩,在A、B钟罩中分别放入植物和蜡烛、然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。 观察A钟罩内蜡烛熄灭时间______________;而 B钟罩蜡烛熄灭的时间_________________。 从实验结果你能得出什么结论?___________________        _。 快 慢 绿色植物光合作用能释放氧气 A B 光合作用的表达式为 二氧化碳+水==========有机物(淀粉)+氧气 光 叶绿素 说说在大自然中,消耗氧气的途经主要有哪些? 大气中的氧气 光合作用 氧气 呼吸作用 二氧化碳 物质燃烧 【结论】 消耗氧气的途径: 1.动植物的呼吸作用,吸收氧气放出二氧化碳。 2.动植物死后的尸体被微生物分解破坏,最后被氧气氧化变成水和二氧化碳。 3.矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时消耗氧气放出二氧化碳和水。 大自然中产生氧气的途径 绿色植物的光合作用 大自然中氧气随着生物的呼吸和物质的燃烧而减少,但随着植物的光合作用而增加,周而复始地进行循环,这就是自然界的氧循环。 氧气 二氧化碳 氧气 呼吸作用 燃烧 光合作用 【小组交流】 在屋内可以用什么方法来使空气保持清新? 开窗通风 使用清新剂 白天放置绿色植物 地球上还有类似的物质循环吗? 碳是地球上拥有化合物数量最多的元素,它广泛地分布于大气、海洋、地壳岩石和生物体中。同时碳又是有机化合物的基本成分,不仅是构成生命体的基本元素,也是构成煤、石油、天然气的主要元素。 CO2 死亡的生物 CO2 腐败生物 水生植物 煤 石油和天然气 CO2 呼吸作用 呼吸 呼吸作用 光合作用 光合作用 你能得到哪些碳循环途径? 自然界中碳的循环 作用 → CO2 光 CO2 作用 物 植物呼吸 光合 有机 动植物 光 CO2 作用 物 残体→微生物分解作用 → CO2 光合 有机 光 CO2 作用 物 残体 →地下漫长反应→煤、石油、天然气 动植物 光合 燃烧 有机 光 CO2 作用 物 吸收 →体内氧化 → CO2 动物 光合 有机 现代工业迅速发展,人类大量燃烧煤和石油等燃料,这对碳循环会带来怎样的影响? 增加了大气中二氧化碳的量,从而破坏了碳在自然界的平衡,致使大气温室效应增强,从而导致全球气候变暖并引起一系列的后果。 讨论 碳循环的破坏 感受什么是温室效应 实验 取二只塑料杯,各装一半的清水,在一只杯上盖一块玻璃片,把它们同时在太阳下晒1小时左右,分别测量水温,进行比较。 二氧化碳气体为什么会产生温室效应? 温室效应 A B 大气中的二氧化碳具有与玻璃相似的作用,对地球起着保温作用,从而产生“温室效应”。 温室效应 温室效应对地球带来怎样的后果? 2、导致全球气候变暖,从而造成生态平衡的破坏. 1、“温室效应”加剧导致地球表面温度上升,因而地球两极冰山和冰川开始融化,会使海平面上升,最终可能会使沿海城市和农田被淹没 3、一些流行病发生和传播 怎样防止 温室效应? ①控制矿物燃料的燃烧,合理开发、合理利用燃料,寻找新能源如太阳能、生物能、地热等以减少二氧化碳的排放 ②保护森林、保护植被,禁止乱砍滥伐,植树造林,利用森林涵养水源,调节气温。 ③控制人口激增。 1、氧循环 2、碳循环 1、氧循环 2、碳循环 碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的 如图显示了自然界中和一个简单的碳循环过程,根据图中所示回答下列问题: 1、哪些过程消耗了空气中的二氧化碳? 2、动物如何摄取植物中的碳元素? 3、动物在哪一生理过程中释放出了二氧化碳? 植物的光合作用 动物摄取植物制造的有机物时,吸收了碳元素。 呼吸作用 下面是一组玉米田里测得空气中所含二氧化碳的数据, 请根据表中所提供的数据,回答下列问题。 时间 24:00 12:00 一天平均含量 的浓度 0.045% 0.030% 0.035% (1)半夜时,因没有 ,玉米不进行 作用, 只进行 作用,所以 的含量相对较 (填高或低)。 (2)中午时,由于 强烈,玉米植株 作用旺盛,不但 吸收了本身 作用所释放的二氧化碳,还从空

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