特殊教育特色学校建设的实践研究.pdf

陈 辉◎著 特殊教育 特色学校建设的 实践研究 陈 辉◎著 特殊教育 特色学校建设的 实践研究 ·广 州· 总 序 科研强教，推动教育改革和创新，促进教育内涵大发展 佛山市教育局党组书记、局长 毛永天 教育科学研究是认识教育规律的重要工具，是促进教育科学发展、提高 教育现代化水平的重要保证。在深入贯彻党的十八届三中全会精神、全面深 化教育领域综合改革新形势下，紧紧围绕佛山市深化创建国家教育综合改革 试验区中心工作，科研强教，推动教育改革和创新，促进教育内涵大发展， 提升教育科研为教育改革发展服务的能力和水平，是深化佛山市教育综合改 革的重要任务。 “十二五”以来，佛山市教育科研贯彻落实“科研强教”战略，围绕中 序 总 心，服务大局，强化质量，以“教育科研为教育决策服务、为学校发展和教 师发展服务、为提高教育教学质量服务”为主题，发挥教育科研的政策咨询 1 与研究功能、实践引导与服务功能，着力提升教育科研工作的导向力、服务 力、协作力和影响力，努力开创教育科研工作新局面，全市教育科研工作有 了长足发展，成绩显著。 佛山市教育科研以课题研究为驱动，以教育内涵发展为重心，以教师专 业发展、学校优质特色发展为指向，抓住当前教育改革与发展所面临的带有 普遍性、典型性和前瞻性的问题，有目的、有计划、分层次、多类型开展课 题研究，建立了“教育科学规划年度课题—专项课题—小课题—草根课题” 研究链，形成了“‘塔尖’课题打造精品—‘塔腰’课题培养骨干—‘塔 基’课题固本强基—‘倾斜’课题扶弱改薄”的梯级塔型课题研究格局