高祖本纪公开课课件.pptxVIP

高祖本纪 苏州实验中学 张长松 原味、灵动、高效 一 文言学习检查 二 高祖形象分析 三 写作手法领会 四 秉笔直书之难 原味、灵动、高效 （一）通假字： 1.高祖常繇咸阳…… 2.此两家常折券弃责。 3.诸所过毋得掠卤 4.秦人憙，秦军解，因大破之。 5.诸吏人皆案堵如故 6.乃详尊怀王为义帝 7.不如决策东乡，争权天下 8.无内诸侯军 原味、灵动、高效 （二）词类活用 1.见其上常有龙，怪之。 2.单父人吕公善沛令， 3.避仇从之客，因家沛焉。 4.进不满千钱，坐之堂下。 5.吕公者，好相人， 6.吕公因目固留高祖 7.公始常欲奇此女 8.秦王子婴素车白马， 9.吾与诸侯约，先入关者王之 10.守函谷关，无内诸侯军 11.会项伯欲活张良 12.吾虽都关中 原味、灵动、高效 （三）特殊句式 1.项羽王诸将之有功者 2. 怀王者，吾家项梁所立 3.此三者，皆人杰也 4.此其所以为我擒也 5.遇彭越昌邑 6.又与秦军战于蓝田南 7.系颈以组 原味、灵动、高效 高祖形象分析 一 课文中的刘邦 二 本纪中的刘邦 三 史记中的刘邦 四 你心中的刘邦 原味、灵动、高效 （一）课文中的刘邦 1.司马迁官方评价的刘邦 2.神话传说的刘邦 3.乡人眼中的刘邦 4.太公眼中的刘邦 5.萧何