2018-2019学年高中语文 第三课 第1节 字之初本为画--汉字的起源课件2 新人教版选修《语言文字应用》.pptxVIP

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2018-2019学年高中语文 第三课 第1节 字之初本为画--汉字的起源课件2 新人教版选修《语言文字应用》

汉字的起源结绳记事说八卦说仓颉造字说图画说?一、结绳记事说 《周易正义》引《虞郑九家易》说:“古者无文字,其有约誓之事,事大大结其绳,事小小结其绳,结之多少,随物众寡;各执以相考,亦足以相治也。”二、八卦说   孔安國《尚書》序裡說:“古者庖犧氏之王天下也,始畫八卦,造書契,以代結繩之政,由是文籍焉。”   三、仓颉造字说? “黄帝史官仓颉,见鸟兽蹄迒之迹,知分理可相别异也,初造书契”。 “仓颉之初作书也,盖依类象形,故谓之文”。 ——许慎《说文解字》  四、图画说  唐兰先生早在40年代就提出:“文字的起源是图画。”“图画文字说”在古文字学者中得到了普遍的赞同。一些出土文物上刻劃的圖形,很可能與文字有淵源關係。汉字的演变① 甲骨文,是商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。由于它是以记录占卜之事为主的,所以又被称为“卜辞”、“契文”;又因为最早是在殷墟(商朝后期的都城遗址)发现的,又叫“殷墟文字”。特点:字体象形程度高,笔画简单质朴,而且写法很不固定,笔道的多少,方向和偏旁的位置也灵活多变。甲骨文汉字的演变② 金文,是商、周时期刻铸在青铜器上的文字,又叫“钟鼎文”。这种文字前期字体与甲骨文相近,有的还保留了早期图画文字的痕迹;后期与小篆相近。特点:金文的字形大小趋于一致,线条圆润而凝练,排列整齐,古朴厚重。汉字的演变③   小篆,秦通行的文字,又称“秦篆”。 战国时期,中国各地文字异形;秦始皇统一中国之后,对文字加以整理和简化,规定了一种标准字体,这就是“小篆”。 秦朝统一全国文字的重要措施,对汉字的规范化起了很大的作用。 小篆的字形与甲骨文、金文相比有两点非常显著的变化:一是字形进一步趋于规整匀称,象形程度进一步降低;二是一部分字形明显的简化了,标准篆书体的体式排列整齐,行笔圆转、线条匀净而颀长。小篆汉字的演变④ 隶书,是由篆书的草率写法演变而成的。始于秦未,盛行于汉代,沿至三国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。因为篆书圆转弯曲的笔道太多,写起来很费时间,所以在非郑重场合,人们把弧形笔道变成比较平直的笔画。隶书的出现,在文字演变史上跨上了一个新的、关键性的阶梯。对于汉字的规范和最终定型至关重要。隶书汉字的演变⑤ 楷书,的“楷”当“楷模”讲,“楷书”的原意就是可以作为楷模的字。楷书形成于汉魏之际,通行于南北朝。特点:保存了隶书的结构,去掉了隶书的波挑,字体端庄,书写方便。甲骨文商代金文周代小篆秦代隶书汉代楷书汉魏形成 通行南北朝汉字形体的演变过程: 汉字形体的演变主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五个阶段。小篆隶书甲骨文金文楷书魚魚虎虎人人車車汉字形体演变的基本规律是什么?——由繁到简——象形性逐渐减弱——趋向平直、方正“仓颉之初作书也,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而寖多也”。 ——许慎《说文解字》 仓颉初造文字,是按照事物的形象画出它们的图形,所以叫做“文”,后来声旁、形旁相互结合就叫做“字”。“文”是表示事物的本然现象,“字”是由“文”孳生出来而逐渐增多的。  汉字的造字方法象形指事会意形声转注假借造字法许慎《说文解字》用字法汉字的造字方法1、象形“象形者,画成其物,随体诘诎,“日、月”是也。” ——《说文解字》 含义:用画画的办法画出那个物体,笔画的波势曲折同自然物的态势相一致,日月二字即属此例。2、指事指事的意思是,直观地表示出事物间的关系,见之即悟。“视而可识,察而见意,上下是也” ——《说文解字》含意:字形,结构看起来认得,但须经过考察才能知道它所体现的字义,上、下二字皆属此例。3、会意“比类合谊,以见指撝。” ——《说文解字》含义:会意字是由两个或两个以上的象形字或指事字组合而成,用来表示一个新的意义。例如:委,会意字,小篆:年,会意字,金文 小篆4、形声“以事为名,取譬相成,江河是也。” ——《说文解字》含义:按照事物的性质和叫法,挑选可相比譬的声符和意符组成文字,江河二字即属此例。形声字是由声符和意符两部分组成的。意符表示形声字本义所属的意义范畴,声符表示形声字的声音。意符相同的形声字,在意义上大都和意符所标示的事物或行为有关。例如:以贝为意符的形声字:财、货、贿、资、赠、赐、贷、赊、贪、费、贵、贱等等,都是和财物有关的字。以言为意符的形声字:语、谈、请、谋、访、许、诺、讽、读、训、诲、谕、议、谏、诛、讨、谤等都和言语有关。左形右声:梭、蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑左声右形:攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇上声下形:架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲内形外声:问、闻、闷、辩、辫、 班内声外形:阔、阖、围、阀、 圆、匾、裹、进、病我们考察了《说

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