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课间游戏活动方案 　　附小主校区高年部学生年龄大，人数较多，容易出现不安全事故，为了防止学生在校课间活动时，疯跑打闹，避免不安全事故的受发生。新学期如何让学生安全、快乐、有意义地度过课间十分钟。为此，主校区将课间游戏和校园游戏节相结合，在三个学年分别开展不同的课间游戏活动，以游戏节为契机，为孩子们搭建展示、比拼的平台，使学生在课间生动、有趣、安全地活动，即达到锻炼身体的目的，又能提高学生的体育技能水平和学生的安全。　　一、活动组委会　　组 长：隋致敏　　副组长：杨铁平 王 晶 韩 雪 牛志刚 李树森　　成 员：李菊实 姜英红 孙岩茜 体育组全体教师及全体班主任教师　　二、活动场地　　学校操场　　三、活动项目　　三年：拍皮球 四年：踢口袋 五年：跳皮筋　　四、活动要求　　1.教导处、生活部每天负责检查、评比活动情况，包括活动组织、纪律、效果。　　2.班主任教师负责课间组织学生练习制定游戏项目。　　3.班级成立课间活动委员会，每周分期分批组织测试，为班级参加每月学校组织得测试做准备。　　4.体育组负责每月组织一次课间活动比赛，比赛成绩计入学期考核。　　5.比赛内容：　　九月三年级(集体项目：排球比多)　　四年级(集体项目：右脚踢口袋比多)　　五年级(10人创编项目展示)　　十月三年级(班级创编球操表演)　　四年级(“翻飞的口袋”团体操创编表演)　　五年级(全员配乐跳皮筋表演)　　十一月三年级(踢棉口袋)　　四年级(单人左右脚交替踢踢口袋比多;集体踢口袋接力赛)　　五年级(10人创编项目展示)　　十二月三年级(踢棉口袋)　　四年级(两人对踢比多)　　五年级(踢口袋比多)　　五、活动用具准备　　1.三年级皮球已有。　　2.四年级自制口袋：10厘米见方，布面，里面装小米，每个班统一颜色。　　3.五年级每班学校给准备三根标准皮筋，如再需要班级自行准备。　　4.要求学生将活动用具上写好名字，以备认领。　　一、指导思想　　为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。　　二、目标和原则　　(一)目标　　1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。　　2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。　　3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。　　(二)原则　　1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。　　2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用课余时间大课间的形式，合理的安排大课间的课程和内容。　　3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。　　4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。　　三、组织机构　　组长：王世春(校长)副组长：卫志权(副校长)吴卫东(副校长)　　成员：戴淑霞(教导主任)张梅(办公室主任)费文曦(总务主任)卫平凤(体育教师)孙抒(音乐教师)各班主任　　教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。　　四、活动形式　　我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。分组活动是体育课程标准以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。　　(一)场地划分(具体看场地划分图)　　一年级：运动场东边。　　二年级：学校A、B楼中间空地。　　三年级：田径场南边。　　四年级：田径场中间。　　五年级：乒乓球场地。　　六年级：田径场中间。　　(二)大课间活动流程　　1、进场：5分钟　　2、校园广播操　　3、校园集体舞《小白船》　　4、全体师生绕操场跑步两圈。　　5、四、六年级，其余年级分班级集体活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排，每周轮换一次。)　　五、管理措施及要求　　(一)加强宣传，提高认识　　充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和大队部广播