基于问题解决的物理习题教学研究-学科教学专业论文.docxVIP

一 一 川Ⅲ fIIffⅢf|『Il川 川『IffIl }Y1 846241 201 O maSter‘S the§iS UniVerSity COde：1 0269 StUdent l D：6 1 050602007 EaSt China NOrmal UniVerSity A surVey on e×ercises—oriented teQchin9 method in pnySICS bQSed On prOblem—SOlVIn口 Physics MQster．of Education MiddIe SchooI Physical EducQtion By yejun Xu Supervised5UDerVISea byDy ×inIon9 Shu 2010．9 华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文《 基于问题解决的物理习题教学研究 》，是 在华东师范大学攻读硕士／博士(请勾选)学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰 写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明 并表示谢意。 作者签名：坌茎竺兰堑 日期：，．年¨月件日 华东师范大学学位论文著作权使用声明 《基于问题解决的物理习题教学研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导 师指导下完成的硕士／博士(请勾选)学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。 本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构 如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入 华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士 学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩 印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于(请勾选) ( )1．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密学位论文幸， 于 年 月 日解密，解密后适用上述授权。 ( )2．不保密，适用上述授权。 导师签名绍丝隍 本人签名乏鑫堕：显 矽，，年，，月，9日 ·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位 论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效)，未经上 述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此卢明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用 上述授权)。 俭吐呈硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名 俭吐呈硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓名 职称 单位 备注 畴．穆团 高鳓卿 靖艄者管触 主席 诩晌移元 觳援 擘物天钧狸东 扔受 墙燕，泵 为增 雏忉吹砌弛系 南墨 、匠酝 副教矮 聱7矽大够翱赡 表次 陈闭t) 副彩授 鸳怖吹钧谬系 耄凌 目录摘 目录 摘 要 ．．I Abstract ．．II 第一章：绪论 ． 一1一 1．1高中物理新课程理念解读 一l一 1．2物理习题教学应承载韵职能 ．一3— 1．3课题研究的意义 ．．一4一 第二章高中物理习题教学现状调研 ．一6— 2．1调查问卷的设计思路 ．一6— 2．2调查问卷试题说明 一6— 2．3调查问卷的实施 ．．一6— 2．4问卷调查结果 ．一7— 2．5问卷调查结果分析 ．．一13一 第三章：问题解决的理论基础 ．．一17— 3．1建构主义认知理论 ． ．一17— 3．2认知领域中的问题解决理论 一18— 3．3认知心理学中的专家新手理论 ．～19一 第四章：物理学科认知过程中问题解决的认知特征及解析策略一22— 4．1物理学科的问题特征 一22— 4．2物理学科认知过程中问题解决的认知特征 一22— 4．3物理学科认知过程中问题解决的认知策略． ．．一23一 第五章：物理习题中的问题解决的认知特征及其解析策略．．一24— - v 华东师范人学教育硕{： 华东师范人学教育硕{： 基于问题解决的物理习题教学研究 5．1物理习题的问题特征 一24— 5．2物理习题中的问题解决的认知特征 一30一 5．3物理习题中的问题解决的认知策略 一30一 第六章：基于物理问题解决的物理习题教学的教学策略 ．一32— 6．1物理习题教学与概念、规律教学的联系与区别 ．．一32— 6．2以“生成学科问题”为竣体培养学生提炼物理习题问题元素 的台邑力 一33— 6．3以“构建问题模型为载体培养学生透视物理习题问题元素 的属性与特征的能力 一39— 6．4以“谋划解析思路”为载体培养学生辨析物理习题问题元素 的内在逻辑关系的能力 ．一44— 6．5以“形成解析方略为载体