化学人教版九年级下册第十二单元—化学与生活.docVIP

教学目标 【知识与技能目标】 1．了解六大营养素与人体的健康关系。并能将知识运用到生活中去。 2．了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。 3. 知道三大合成材料，了解塑料引起的白色污染知道如何保护环境。 【过程和方法目标】 1．通过生活中的实际例子，了解营养素和一些化学元素对人体健康的重要作用。会用化学知识解决生活中的问题。 2．通过对生活中有机合成材料的分类和用途的分析，认识环境保护的重要性并了解如何保护环境。 【情感态度和价值观目标】 1．通过对六大营养和一些化学元素对人体健康的作用的分析，使学生更加热爱生命，并能养成良好的饮食习惯。 2．在材料运用中，培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感，同时认识化学学习的重要性。 教学重点 ?1．六大营养素及一些化学元素对人体健康的重要作用。 ?2．合成材料在生活中的运用及由此引发的环境问题。 教学难点 六大营养素的存在、功能及对人体健康的作用。 教学用具 ?相关图片和资料。 教学过程 ?????? 教师活动 学生活动? 教学设计意图 【生活引入】：俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。吃饭是我们获取营养物质的重要途径。今天我们就先从吃来复习一下人体重要的营养素。 【板书】：一、营养素 ?学生静听 ? ? ?由生活实际引入，激发学习兴趣。 【习题导引】：小明奶奶为他迎接中考制定了如下食