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- 2019-03-23 发布于河南
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课题1 金属材料;第1课时 金属的物理性质;教学目标;重点难点;教学准备;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;教学进程;第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
第1课时 金属的物理性质
一、金属的物理性质
常温下为固态(除汞外),有颜色和光泽,有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高,密度、硬度随金属的不同而不同。
二、物质性质决定用途
用途:主要由性质决定。还需考虑的因素:价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响。;教学反思;第2课时 合 金;教学目标;重点难点;教学准备;教学进程;教学进程;二、新课教学
师:什么是合金?合金的性质与组成它们的金属有何不同?合金的应用范围是怎样的?我们常用的合金???哪些?哪些合金最有前途?这就是我们本节课所要探讨的内容。
师:我们应该怎样定义合金?谈谈你的看法。
生1:合金是不纯的金属。
生2:合金是掺有其他金属的金属。
生3:两种或两种以上的金属熔合在一起形成的金属材料。
师:大家都很善于思考,体现了大家强烈的求知欲,希望大家继续发扬这种精神!那么,合金究竟怎么定义呢?;教学进程;[板书]2.合金与组成它们的金属性质的差异。
【实验探究】
1.比较黄铜片(铜和锌的合金)和铜片、焊锡(锡和铅的合金)
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