4 导言2(语言学史)教材编辑.ppt

布龙菲尔德 （1887—1949） 《语言论》 研究方法： （1）IC法（？） 研究方法： （1）IC法（直接成分分析法、 层次分析法） （2）替换法 （3）变换分析法 美国结构主义的这些研究方法被充分运用于汉语研究中。 （1）IC 分析法 一个较大的语法结构一般是有两个直接成分构成的，因此，逐层地将直接成分之间的句法关系解析出来的方法，就称作直接成分分析法，又叫层次分析法。 Immediate constituent （2）替换法 用某一语言要素去替换某一语言结构体中的一个单位，如果替换前后该语言结构体都符合语言事实，那么替换前后的语言要素就是语言中的同类现象或单位的变体。 替换法可用来分析音素、语素、词等多种语言单位。 例如： student sport skin 葡萄 蝴蝶 仿佛 （3）变换分析法 根据语言结构如短语、句子等之间的相互关系，通过对比或变换的方法来考察彼此之间的特征。 此法对汉语研究影响很深，如：汉语的“把”字句与“被”字句、被动句与主动句之间可以进行变换。 （三）转换生成语法学派 transformational and generative grammar 建立时间：20世纪50年代末 代表人物：乔姆斯基 《句法结构》（1957） （Syntactic Structures） 发展：60年代提出“标准理论”，70年代后又发展出“踪迹理论”、“生成语义学”以及“管辖和约束理论”等。 乔姆斯基（Noam Chomsky）1928年出生于美国宾夕法尼亚州费城的一个犹太家庭，父亲是研究希伯来语的学者。 1951年，他完成了硕士论文《希伯来语语法》。 1957年，他博士论文缩写成《句法结构》在荷兰出版，标志着转换生成语法的诞生。 对于乔姆斯基的成长有重大帮助的语言学家： 海里斯 哈 勒 A 乔姆斯基的导师—— 海里斯 虽然乔姆斯基的观点几乎与他的博士导师——结构主义大师海里斯背道而驰，但海里斯给予了学术上的最大宽容。 1955年，在海里斯的指导下，乔姆斯基完成了以“转换分析”为主题的博士论文，也是在海里斯的影响下，乔姆斯基开始关注社会和政治问题。 请思考索绪尔提出“共时语言学”的时代背景 索绪尔认为历史比较语言学一味重视纵向的历时语言现象，而完全忽视了眼前当下的共时的语言现象，是不科学的。 索绪尔将共时语言学的地位大大提升了，对中国的语言学界也产生了深远的影响。 语言和言语有什么不同？ 语言是言语行为的社会部分，是个人被动地从社会接受而储存于头脑中的系统。它存在于个人意志之外，是社会每个成员共同具有的。 言语是言语行为的个人部分，是个人对语言系统的运用。 索绪尔还区分了： 组合关系 联想（聚合）关系 组合关系是指在文字或口语的线性结构中一个语言成分与其他语言成分的关系。 组合关系就是共现关系，是两个以上相连续的单位构成的横向的线性关系。 联想关系是语言成分按一定共同特点相互联系的纵向的潜在关系。 现在一般称为聚合关系。 索绪尔的影响力 结构主义语言学后来又发展为三大派： 布拉格学派 哥本哈根学派 美国结构主义学派 （也称美国描写语言学派） 布 拉 格 广 场 “我就站在布拉格黄昏的广场， 在许愿池投下了希望。” A 布拉格学派 代表者：雅柯布逊 建立了音位学； 提出了区别特征的概念 Jakobson ·Roman (1896～1982)【雅柯布逊】是俄裔美国语言学家。 生于莫斯科，后移居捷克，是“布拉格语言学会”的创始人之一，1926～1939年任副会长，建立布拉格学派。 二战时他又移居美国，1946～1970年先后任美国哥伦比亚大学、哈佛大学及麻省理工学院教授。 他是9个科学院的院士，并获得25个荣誉博士学位。 雅柯布逊在上个世纪40年代提出：一个音位是由若干抽象的区别特征构成的。如： 辅音： 元音： 塞音、擦音、塞擦音： 其 他 辅 音、元 音： 雅柯布逊在上个世纪40年代提出：一个音位是由若干抽象的区别特征构成的。如： 辅音：[+辅音] 元音：[-辅音] 塞音、擦音、塞擦音：[-响音] 其 他 辅 音、元 音：[+响音] 雅柯布逊的贡献是重