调查人群中的遗传病.pptVIP

常见的遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 调查人群中的遗传病 调查行事历 1、分组，定课题 (9.14) 2、制定调查方案 (9.17) 3、调查实践过程 (9.18-9.25) 4、统计调查数据 (9.28、10.12) 5、分析数据，得出结论 6、撰写调查报告 1、分组,确定课题 参加人员: 全班同学,分为四个大组, 组长: 刘睿、王兵、陈小祥 、李浩 定课题要注意的问题 1、选择合适的调查对象及范围； 2、调查的遗传病要遵循常见、熟悉、易调查的原则。 3、一般不选择多基因遗传病进行遗传方式的调查。 第一组：调查本校学生深度近视的发病情况 调查目的：了解本校学生深度近视的发病率及遗 传方式 调查对象：本校高一、高二年级部分学生 调查方法：问卷调查（教师协助逐个调查） 调查时间：课间及活动课 你在调查过程中遇到的困难和发现的问题有哪些? 调查过程点评 1、调查人态度要大方，询问要仔细，记录要详实，语言要婉转，不做重复性调查； 2、充分理解和尊重被调查人，不能强迫调查； 3、调查内容要真实可信，不做虚假调查； 4、保护被调查人的隐私，其信息不得随意外传。 1.若调查遗传病的发病率,一般为社会人群调查,统计表内容包含:被调查人性别、性状、人数及发病率； 2.若调查遗传病的遗传方式,一般为家系调查,调查内容包含:亲本组合、子代性别及性状、人数。 涉及红绿色盲患者的系谱图 数据统计和分析中应注意的问题 1.数据统计时进行去伪存真处理。 2.尊重调查事实，也要勇于发现问题，不断探索，追求真理。 调查行事历 1、分组，定课题 2、制定调查方案 3、调查实践过程 4、统计调查数据 5、分析数据，得出结论 6、撰写调查报告 习题巩固 1、下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。 ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现 ②汇总结果，统计分析 ③设计记录表格及 调查要点④分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据.其正确的顺序是( ) A．①③②④ B．③①④② C．①③④② D．①④③② 习题巩固 2、在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动，正确的做法有 ( ) A．调查群体要足够大 B．要注意保护被调查人的隐私 C．尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病 D．必须以家庭为单位逐个调查 习题巩固 涉及深度近视患者的系谱图 * * 常见的遗传病 单基因 遗传病 常染色体 遗传病 伴性遗 传病 常染色体显性遗传病 常染色体隐性遗传病 （多指、并指） （白化病、先天性聋哑） （抗维生素D佝偻病） （红绿色盲、血友病） X染色体显性遗传病 X染色体隐性遗传病 Y染色体遗传病 染色体结构异常遗传病 染色体数目异常遗传病 （猫叫综合征） （21三体综合征） 如青少年型糖尿病、原发性高血压、哮喘病等。 课题: 第一组：调查本校学生红绿色盲的发病情况 第二组：调查本校学生深度近视的发病情况 第三组：调查校外人群深度近视的发病率 第四组：调查校外人群红绿色盲的发病率 选题理由 范围 对象 内容 调查方案 还有其他调查方法吗? 访谈法、观察法、文献法等。 问卷调查表1 调查前言：为了解我校学生的视力和色觉情况，并对深度近视及红绿色盲的发生情况进行分析， 我们采用不记名的方式，设计以下表格进行调查。 （请在以下符合的选项旁（ ）内 打“√”。） 表一：关于近视的家庭调查情况 （注：深度近视指600度（含600度）以上的近视） 深度近视( ) 普通近视（ ） 您母亲的近视情况 深度近视( ) 普通近视（ ） 您父亲的近视情况 无（ ） 有（ ） 您的父母有近视吗 深度近视( ) 普通近视（ ） 普通近视还是深度近视 否（ ） 是（ ） 您近视吗 女（ ） 男（ ） 您的性别 表二：关于红绿色盲的家庭调查情况 色盲（ ） 正常（ ） 自己 色盲（ ） 正常（ ） 母亲 色盲（ ） 正常（ ） 父亲 性状表现 家庭