八年级生物下册人教版教学课件：第八单元-第一章-第二节-免疫与计划免疫-1.pptVIP

溶菌酶使细菌溶解 人人生来就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用——（先天性免疫） 非特异性免疫和特异性免疫的区别 艾滋病（获得性免疫缺陷综合症） 11.下列关于爱滋病说法正确的是（ ） A．爱滋病的病原体是HIV病毒，不是传染病　 B．爱滋病可以经过血液、唾液、精液、乳汁等体液传播 C．爱滋病人的免疫系统正常，能正常地进行劳动 D．目前控制爱滋病的蔓延主要是对爱滋病人进行治疗 对于那些处于歧视与自卑中的艾滋病病毒感染者，我们一个微笑的表情、一个温暖的眼神、一句理解鼓励的话，都会带给他们无穷的力量，促使他们与社会的和睦相处、积极配合治疗，而白眼、恐慌、疏远和歧视，只会让更多的艾滋病病毒感染者产生逃避和逆反心理，或隐匿病情，使社会添加不安全因素；或走上极端，用种种报复手段制造恐慌和混乱。 1、人体免疫包括 道防线。 2、人体免疫包括 免疫和 免疫。 3、引起人体产生抗体的物质叫 ，如病原体、异物。 4、病原体侵入人体后，刺激了 ，使之产生一种 抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做 。 5、有计划地进行预防接种，简称 免疫。 计划免疫的意义：达到 、 和 . 相应传染病的目的。 三 非特异性 特异性 抗原 淋巴细胞 抗体 计划 预防 控制 消灭 课堂小结 免疫的类型 组 成 作 用 第一道防线 第二道防线 第三道防线 非特异性免疫 皮肤和黏膜 阻挡病原体的侵入 体液的杀菌物质和吞噬细胞 使病菌溶解、吞噬病菌 产生抗体清除抗原 （先天性） （后天性） 免疫器官和免疫细胞 特异性免疫 人体免疫的三道防线 1、下列哪项是人体的第三道防线:（ ） A、人体内的杀菌物质 B、皮肤和黏膜 C、溶菌酶和吞噬细胞 D、免疫器官和淋巴细胞 D 2、下列属于非特异性免疫的是:（ ） A、患过麻诊的人不会再患此病 B、白细胞吞噬侵入人体的病菌 C、接种卡介苗预防结核病 D、吃预防脊髓灰质炎的糖丸 B 巩固练习 3、为严重烧伤的患者植入他人的皮肤，移植的皮肤往往不易成活，会产生免疫反应，这种植入的皮肤属于:（ ）A、疫苗 B、抗体 C、抗原 D、病原体 C 4、接种甲流疫苗预防甲流，其原因是（ ）A、使人在不生病的情况下产生抗甲流病毒的抗体B、全面增强易感人群的抵抗力C、甲流疫苗能直接杀死甲流病毒D、使人获得非特异性免疫 A 5、人体患急性炎症时，会出现白细胞数目增多的现象这属于:（ ） A、特异性免疫 B、非特异性免疫 C、计划免疫 D、自然免疫 B 6、如果某一个人的免疫中抵抗抗原侵入的功能过强时，容易发生:（ ） A、过敏反应 B、肿瘤 C、艾滋病 D、类风湿性关节炎 A 7、某人与麻诊病人接触，但他未患麻诊，其原因是:（ ） A、体内已具备了麻诊病毒的抗原 B、他过去患过麻诊或接种过麻诊疫苗 C、体内产生了抵抗麻诊病毒的抗体 D、以上B、C两项都是 D 8、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的 10、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ） A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结 C A 9、下列有关免疫的叙述，错误的是:（ ） A、免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B、非特异性免疫是人人生来就有的 C、免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 D、免疫器官和淋巴细胞 D B * 第一章 传染病和免疫 第八单元 健康地生活 在感冒流行的季节里，有的同学能始终很健康的学习、生活，而有的同学却未能幸免，为什么？ 人为什么能在有大量病原体的环境中健康生活? 创设情境 资料分析： 1、有人曾做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 讨论：为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？ 。 这说明皮肤有什么样的功能？