浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册5.3一元一次方程的解法教案2（新版）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1 5.3一元一次方程的解法 一、教学目标 1、掌握方程变形中的去分母 2、掌握解一元一次方程的一般步骤 3、会处理分母中含有小数的方程的解法 二、重点、难点。 重点：灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序。 难点：解方程时如何去分母。（①不漏乘不含分母的项②注意给分子添加括号。） 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计 一、创设情境 解方程①7X=6X-4 ②8=7-2y ③5X+2=7X-8 ④8-2(X-7)=X-(X-4) 鼓励四名同学板演，其余同学在练习本上自主完成解题。 从简单到复杂，巩固所学的解方程知识为去分母做铺垫，并让学生回忆解一元一次方程的基本程序。 ①去括号②移项③合并同类项④两边同除以未知数的系数 二、探究新知 根据解方程的基本程序，你能解下面的方程吗？ ⑴（3 y＋１）＝（7+ y） 根据“旧”知识，学生会作如下解答： 解一：去括号，得　y +=+y 移项得，得　y –y=– 　　　　　合并同类项，得y＝ 　　　　　两边同除以得　y＝1 [师] 该方程与前两节课解过的方程有什么不同？ [生] 以前学过的方程的系数都为整数，而这一题出现了分数。 [师] 能否把分数系数化为整数？ [生] 在方程左边乘以3的倍数，右边乘以6的倍数，就可以去掉分母，把分数化为整数，所以我们可以根据等式性质2，在方程两边同时乘上一个既是3又是