《我的小白马》教案.docVIP

《我的小白马》 教学目标： 1、能够用自豪、欢快的声音演唱《我的小白马》，增强学生对小白马的热爱之情，增强自豪感。 2、感受曲中出现的羽调式的基本音612356，并尝试用其做简单的旋律创作。 教学重点及难点： 1、认识下滑音、感受其唱法。 2、学习用欢快、自豪的情绪和稍快的富有弹性的声音演唱歌曲，感受歌曲中的音乐形象。 3、练习旋律创作。 教学过程： 一、组织教学： 1、导入部分。 练习2拍子的节奏。 2、练唱。 2拍子旋律，做拍手、捻指动作。35|35|3-|33|56|6-||。 二、教学活动： 1、导入：今天，我们的音乐课堂还来了一位神秘的朋友，你们听，谁来了。 2、播放录音，揭示课题《我的小白马》。 3、听曲，熟悉旋律及歌词： 师：好听吗？请同学们再听一遍。 4、听曲： 设问： 同学们对这首歌有印象了吗？再听的时候，请同学们边听边感受一下，这是一匹什么样的小白马？ 5、出示歌词。 师：同学们听的很认真，说的也很好，我们一起来看看歌词吧！ 6、读词： 师范读，随歌曲加以动作和手势。然后师生共读，学生模仿老师的动作。 7、歌曲练唱： （1）掌握曲调： ①随录音律动练唱。 师：让我们和小白马一起撒个欢儿吧！ ②分行接唱。 师：我们来比个赛吧，看老师手势接唱，看谁反应快！ ③随琴师生接唱。 师：看同学们反应这么快，老师也想和你们接唱了，老师唱一句，你们接出下一句好吗？ ④师范唱：同