初中英语教学论文 加强生生互动，提高单位时间语言实践量.docVIP

加强生生互动，提高单位时间语言实践量 ? 【摘? 要】 以生生互动为特征的合作学习是新课程倡导的重要学习方式之一。本文结合课程改革试验区初中英语课堂教学实际，通过案例分析，阐明加强课堂生生互动，提高单位时间语言实践量的重要性和必要性，并对课堂生生互动的策略提出建议。 【关键词】初中英语 生生互动? 策略 Abstract: Interaction between students in class is what the new curriculum advocates. This paper aims at the importance and necessities of the interaction between students in the classroom teaching and learning so as to enlarge the quantity of the students’ language practice in the fixed time through an analytic study on a typical case of the classroom teaching and learning in junior middle schools, some strategies of which are brought forward. Key Words: Students’ interaction? Quantity of language practice ?Strategies 一、??? 问题的提出 《英语课程标准》（以下简称《标准》）指出，“此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”，“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力”（选于《标准》第1页）。但是，在实际的课堂教学中，笔者发现许多老师还没有真正领会、贯彻和实施新课程的思想理念，没有从根本上改变传统应试教育的思想观念和方法。下面的案例是基于实验区《新目标英语》七年级下册的一堂公开课的观摩写真，具有代表性和典型性。 二、??? 案例及其分析 1．案例 内容：七年级《新目标英语》下册Unit 9 How was your weekend? Section B 语言目标：Talk about recent past events 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 说明 时间统计 热身 1、复习动词过去式,屏幕上展示： am-was are-were do-did isn’t-wasn’t go-went stay-stayed等 2、呈现图片：(Section B 1a p.56)How did Lucy spend her weekend? 1、集体朗读 2、根据图片回答老师的问题 有十余人举手回答老师的提问 5分钟 新授 1、听力（放录音）：2a Listen. What did Sally and Jim do last weekend？ 2、操练：提问How was your weekend? What did you do last weekend? 3、听短文（放录音）：3a How did kids spend the weekend？ 4、关于录音材料的提问 1、听录音填表格，回答老师提问 Sally?????????? Jim cleaned her room? ?????????? ????????????? ???????????? ????????????? ???????????? 2、（1）回答老师的问题 （2）结对（pair work）练习（1分10秒） 3、听录音，填表格 How did kids spend weekends? 4、回答老师提问 第3项，3a Read the article. Circle the activities you like.改为听录音填表格，难度加大 25分钟，其中生生互动1分10秒 巩固拓展 1、呈现任务（屏幕上）：Group work:3-6人一组，互相询问上一周如何度过，每一组由一位组长说下名字及活动情况并作汇报。 2、短文填空：3b Look at the pictures and fill in the blanks。 3、动词填空（分析讲评） 4、将中文译成英语（讲评） 1、学生小组活动（生生互动） How did you spend your weekend?（2分45秒） Names activities ? ? ? ? 2、自主学习：阅读短文并完成所缺的内容。(2分钟) 3、填空、听讲评 4、翻译、听讲评 ? 1