平面图形中的解三角形.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 利用正弦，余弦定理解三角形的一些平面图形问题 1．如图,是直角斜边上一点,． （I）若,求角的大小； （II）若,且,求的长． 2．如图，在平面四边形中，，，，，. （Ⅰ）求； （Ⅱ）求的长. 3．如图，在四边形中，． （1）求边的长； （2）求的面积． 4．如图，在△ABC中，BC边上的中线AD长为3，且cosB＝，cos∠ADC＝－. (1)求sin∠BAD的值； (2)求AC边的长． 5．如图所示，在平面四边形中，，，为边上一点，，，，. （1）求的值； （2）求的长. 6．如图，在△中，点在边上，，，,. （Ⅰ）求的长； （Ⅱ）求△的面积． 7．设锐角△的三内角的对边分别为 向量 ， ，已知与共线. （1）求角的大小； （2）若，，且△的面积小于，求角的取值范围. 8．在中,内角、、对应的边长分别为、、,已知． （1）求角； （2）若,求的取值范围． 9．（2012?东至县一模）在△ABC中，内角A、B、C对边长分别是a，b，c，已知c=2，C= （Ⅰ）若△ABC的面积等于； （Ⅱ）若sinC+sin（B﹣A）=2sin2A，求△ABC的面积． 10．已知满足． （1）将表示为的函数，并求的单调递增区间； （2）已知三个内角的对边分别为，若，且，求面积的最大值． 11．如图，在中，，，，点在边上，且． （1）求； （2）求线段的长． 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 = page 6 6页，总 = sectionpages 8 8页 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 8 8页 参考答案 1． （I）；（II）2. 【解析】 试题分析：（Ⅰ）由正弦定理求出,可得；（II）设,在中,由余弦定理整理出关于x的方程,解方程求出, 试题解析：（Ⅰ）在△ABC中,根据正弦定理,有. 又 所以. 于是,所以. （Ⅱ）设,则,,. 于是,, 在中,由余弦定理,得 , 即 ,得. 故 考点：正弦定理、余弦定理. 2．（Ⅰ）;（Ⅱ）. 【解析】 试题分析：（Ⅰ）利用余弦定理，求出的值，再利用正弦定理即可求； （Ⅱ）由及（1）可求得的余弦值与正弦值，得用三角形内角和定理及两角和与差的正弦公式可求出，再利用正弦定理即可求的长. 试题解析： （Ⅰ）在中，由余弦定理得：， 即，解得：，或（舍）， 由正弦定理得： （Ⅱ）由（Ⅰ）有：，， 所以, 由正弦定理得： 考点：1.正弦定理与余弦定理；2.三角恒等变换；3.三角形内角和定理. 3．（1）；（2）． 【解析】 试题分析：（1）在中，由余弦定理列出方程，即可求解边的长；（2）在中，由余弦定理，得，进而得，利用三角形的面积公式，求解三角形的面积． 试题解析：（1）在中，由余弦定理，得， 即，解之得或（舍去），所以； （2）由已知，，所以， 在中，由余弦定理，得 ， 所以， 所以． 考点：正弦定理与余弦定理的应用． 4．(1) ; (2) . 【解析】 试题分析：(1)根据同角三角函数关系式由,可求得,的值. 因为,可由正弦的两角差公式求得的值. (2)在中可由正弦定理求得的长,即的长,然后再在中用余弦定理求得的长. 试题解析：解：(1)因为，所以. 又，所以， 所以 (2)在中，由得， 解得. 故， 从而在中，由， 得. 考点：1两角和差公式;2正弦定理,余弦定理. 【易错点晴】本题主要考查的是正弦定理、余弦定理、同角三角函数的基本关系、两角和差公式，属于中档题．解题时一定要注意角的范围，三角形内角的正弦值均为正,否则很容易失分．高考中经常将三角变换与解三角形知识综合起来命题，期中关键是三角变换，而三角变换中主要是“变角、变函数名和变运算形式”，其中的核心是“变角”，即注意角之间的结构差异，弥补这种结构差异的依据就是三角公式． 5．（1）；（2）． 【解析】 试题分析：（1）在中，由余弦定理求解，再利用正弦定理求出；（2）利用三角函数的诱导公式与和角公式求出的值，再在中，． 试题解析：(Ⅰ)在中，由余弦定理得：， 整理得：即，又由正弦定理得， 即，所以． (Ⅱ)因为，所以，又， 所以 所以在中，． 考点：正、余弦定理的应用；三角函数的诱导公式及和角公式的应用． 6．（Ⅰ）；（Ⅱ）. 【解析】 试题分析：(Ⅰ)设，则．因为，，，所以，由余弦定理得．因为，即．解得．所以的长为；（Ⅱ）由(Ⅰ) ，所以 可得正确答案. 试题解析：(Ⅰ) 在中，因为，设，则． 在中，因为，，， 所以．在中，因为，，， 由余弦定理得．