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课堂教学评价量化表 任课教师 时 间 班 级 学 科 课 题 课 型 评价项目 评　价　要　素 权重分数 评价得分 教 学 目 标 目标设定符合课标、教材和学生实际，利于学生发展 3 10 “三维目标”的实现清晰可见 3 学案设计科学，符合学生认知规律 4 教 学 内 容 教学内容准确,完整,系统,体现教学目标 4 25 科学合理地统整教学资源,创造性地使用教材。 4 内容的呈现有助于学生的自主、合作、探究。 5 教学容量适当，突出重点，难点，结论明确 6 实践机会充分，练习设计有层次，安排合理 6 过 程 方 法 注重创设问题情境，并运用启发式或探究式等方法 5 25 注重引导学生主动学习、相互讨论、合作学习，实施小组学习评价制度 6 注重激励学生提出问题，培养学生创新意识,多元观点 6 教学思路清晰，课堂结构严谨，教学条理性强 4 不同学生采用不同的方法,注重师生交流，反馈生成问题 4 教 学 效 果 学生学习兴趣浓烈，参与热情高，课堂气氛活跃 4 25 教学过程顺畅，教学效率高 4 基础知识理解准确，教学目标达成度高 6 学生学习主动，同学间相互帮助，学习能力高 6 各类学生都有明显进步，并养成良好的学习习惯 5 教 师 素 养 语言规范，简洁流畅，生动有趣，富有启发性 2 15 板书工整、美观，层次清楚，重点突出,空间结构合理 2 教态