3.1多项式的 因式分解介绍课件教材编辑.pptVIP

3.1多项式的 因式分解;根据左面算式填空: (1) 3x2-3x=_______ (2)ma+mb+mc=___ (3) a2-b2=__________ (4) x2-6x+9=________ (5) a3-a=___________;a2-b2;联系2：;定义;判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解? (1).x2-4y2=(x+2y)(x-2y) (2).2x(x-3y)=2x2-6xy (3).(5a-1)2=25a2-10a+1 (4).x2+4x+4=(x+2)2 (5).(a-3)(a+3)=a2-9 (6).m2-42=(m+4)(m-4) (7).2 πR+ 2 πr= 2 π(R+r);观察与思考; 实战考场;智力抢答;如果多项式ax＋B可分解为a(x＋y), 则B等于( ) A.a B. ay C.ax D.y ;1、已知x-y=2,x2-y2=12, 求x+y的值.; (1) 已知：a =2007，则a2+a能被2008整除吗？ a2+a=a(a+1)=2007（2007+1）=2007 ×2008 (2)已知：a=101,b=99,求a2-b2的值。 a2-b2=(a+b)(a-b)= (101+99)(101-99)=400 (3)若a=89,b=-11, 求a2-2ab+b2值 a2-2ab+b2=(a-b) 2=(89+11)2 =10000； (4) 已知a-b=2，ab=7，求a2b-ab2的值。 a2b-ab2=ab(a-b)=14;（1）;1、a2－a 能被a－1整除么？ 请写出你的理由。;3、993-99能被100整除吗? 你是怎样想的？;我们的收获……; 要求：１.是一种恒等变形 2.变形对象：是 ; 　　　 3.变形过程：由 变成 的形式 　　　 4.变形的结果：是几个 的积 5.分解结果中的每个因式不能再分; 下列由左边到右边的变形，哪些是分解因式？ 1)（a +3)(a –3)= a2 –9 2）x 2 –y 2 +1=(x +y )(x -y )+1 3）6x2y3=3xy·2xy2 4） a2 + a – 1=a(a + 1 - ) 5) 2∏R-2∏r =2∏(R-r) 6) m 2 –81n2=(m +9n) (m -8n);3.2 因式分解;学习指导：;分析下列计算是整式乘法中的哪一种并求出结果: (口答); ; 明确新知; 小试牛刀;用提公因式法因式分解; 挑战自我; 课堂练习;2、将下列各式分解因式：; 拓展与应用;1、a2－a 能被a－1整除么？ 请写出你的理由。;3、993-99能被100整除吗? 你是怎样想的？;;9.2 提取公因式法(2);课前回顾;学习目标：; 再闯难关; 超越自我;用简便方法计算; 拓展与应用; 阅读解答;我们的收获……;;9.3 运用公式法;学习目标：; 回顾 思考;(1) 下列多项式中，他们有什么共同特征? ;a2?b2= (a+b)(a?b);典型例题;牛刀小试; 挑战自我　; 再铸辉煌　;回顾与小结;随堂练习;;4、把多项式m2(a-2)+m(2-a)分解因式等于（ ） (A)(a-2)(m2+m) (B)(a-2)(m2-m) (C)m(a-2)(m-1) (D)m(a-2)(m+1) 5、???列多项式中不能用平方差公式分解的是（ ） (A)-a2+b2 (B)-x2-y2 (C)49x2y2-z2 (D)16m4-25n2p2 ;3、把下列各式分解因式：;4、如图，在一块边长为 acm 的正方形的四角，各剪去一个边长为bcm的正方形，求剩余部分的面积。如果a=3.6，b=0.8呢?;5、下列分解因式是否正确？为什么？如果不正确，请给出正确的结果。;2、已知, x+ y =7, x-y =5,求 x 2- y2-2y+2x 的值.;结束寄语;;9.3 运用公式法;学习目标：;（因式分解）;1、判断下列各式是不是完全平方式;下列各式是不是完全平方式;请补上一项，使下列符合完全平方式公式;把下列式子分解因式;请运用完全平方公式把下列各式分解因式：; 挑战自我;例2、运用完全平方公式分解因式;六、拓展提高 ;六、拓展提高;练习题：;3、下列各式中，能用完全平方公式分解的是（ ） A、x2+2xy-y2