第4节-免疫调节1..pptVIP

第4节 免疫调节 学习目标 1、说出人体内免疫系统的组成 2、说出人体内的三道防线 3、叙述体液免疫的过程 免疫－机体的一种特殊的保护性生理功能。 “非己”来自两个方面: (1) 　外来的入侵者：侵入身体的各种病原体,包括:细菌、真菌、病毒、原生动物，低等生物等。 (2)　“变坏了的”自身细胞：衰老、死亡、损伤、异常 识别“自己” 排除“非己” 以维持内环境的稳态 自主学习一：5分钟 阅读课本P35免疫系统的组成完成练习册P28新知自学一，并完成下列题目： 1、说出人体内的免疫器官有哪些？（2分） 2、B淋巴细胞与T淋巴细胞在形成和成熟过程中有何不同？（2分） 合作探究： 1、提到免疫器官中的骨髓，你能想到必修1中哪部分知识？（2分） 2、淋巴细胞的细胞外液是？（2分） 胸腺 脾脏 淋巴结 淋巴结 骨髓 扁桃体 一、免疫系统的组成 免疫细胞存在于人体各处，一旦发现异己物质就通过免疫反应将其清除。　　这是存在于血液中的Ｔ淋巴细胞。 吞噬细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞 自主学习二：（5分钟） 阅读课本P36第2、3段内容，完成练习册P28二（1）非特异性免疫和特异性免疫 合作探究： 结合自身，举例说出非特异性免疫和特异性免疫，并说出两者的区别是什么？（3分） 第一道防线 人体三道防线 第二道防线 第三道防线 特异性免疫 （获得性） 非特异性免疫 （先天性） 特点：生来就有 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用 后天形成的 只能对某一特定的病原体或异物起作用 特点： 二、免疫系统的三道防线 呼吸道黏膜纤毛清扫作用 皮肤对细菌的屏障作用 人体的第一道防线 溶菌酶的作用 人体的第二道防线 吞噬细胞在吞噬细菌 自主学习三：（5分钟） 阅读课本P37第2、3段，完成下列问题： 1、抗原、抗体是？这两种物质哪个是好的？它的化学本质是什么？它在形成的过程中与哪些细胞器有关？（3分） 2、体液免疫的概念 3、体液免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞的作用分别是什么？（练习册P29页探究作用） 1、定义:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。 2、举例:病原体表面的蛋白质、外毒素、异型血细胞、异体组织细胞等。 抗 原 与 抗 体 3、抗体的概念:浆细胞产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 4、抗体的分布:主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中，但是对于细胞内的抗原无能为力。 抗原 抗体 三、免疫作用的过程 一、体液免疫： 二、细胞免疫： 抗原 吞噬细胞 (吞噬、处理抗原) 传递抗原 T细胞 产生淋巴因子 B细胞 分泌 抗体 特异性结合 浆细胞 增殖分化 记忆细胞 体液免疫过程 再次免疫 增殖分化 抗体数量 初次抗原刺激 二次抗原刺激 时间 B细胞的二次免疫 例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。有一天，丙患了感冒。两天后，甲也患了感冒，而乙则没有。乙说一星期前他患过了感冒，现在已经痊愈了。请解释一下为什么乙没有象甲那样患感冒？ 出过天花或麻疹的人为什么会终身免疫？ 记忆细胞很快分裂产生新的效应B细胞和新的记忆细胞。 1、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是（ ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸 D ACD D 4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应 C、淋巴细胞都能产生抗体 D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应 D 抗原 吞噬细胞 (吞噬、处理抗原) 传递抗原 T细胞 效应T细胞 增殖分化 记忆细胞 入侵 宿主细胞 (靶细胞) 特异性结合 裂解，释放出抗原 细胞免疫过程 增殖分化 免疫失调引起的疾病 机体免疫功能失调引起： 1.自身免疫病 2.过敏反应 3.免疫缺陷症等 1. 自身免疫病 概念： 在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。 举例： 1）风湿性心脏病 2）类风湿关节炎 3）系统性红斑狼疮 抗体 进攻 进攻 酿脓链球菌表面的一种抗原 心脏瓣膜上的一种物质 相似 心脏受损 风湿性心脏病 2.