2.1生活和生产中的流程.ppt

样例：超市存储柜 案例分析2：学校作息时间表 乒乓球单打比赛程序的结构图 马上行动（P45） 归纳流程对生活的意义，并举出实例： 1、提高效率：　　　　　　　　　　　 2、使生活变得有序、合理： 3、 4、 　　 3、生产中的流程 案例分析：（软皮椅的生产流程） 流程中的工序作业方式： 串行：上一道工序完成之后才能进入下一道工序。 并行：不同的工序可以同时进行。 　　工序的串行和并行在生产中都有广泛的应用和重要的意义。 阅读：自动化生产流水线P46 案例分析：（连续式淬火的工艺流程） 思考：流程对产品的质量有着怎样的影响？ 　流程不完整行不行？ 　流程不合理行不行？ 　关键环节处理不完善行不行？ 　 　　看教材P48案例，然后问答：为什么张宝田和李龙飞的庄稼收获大不一样？ 小结：（师生共同总结） 流程：是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 反映时间上先后顺序的叫　　　　，整个项目过程中的若干　　　　　叫环节，环节具有　　　　　　性。 表达流程的形式有：　　　　　。 流程在生活和生产中广泛存在着。 合理安排好流程可以　　　　　、使生活和生产变得　　　　　　　　。 流程中工序的作业方式有　　行和　行。 流程的各个环节特别是重要环节，对产品的 有重要影响。　 * * 生活和生产中的流程 一 生活和生产中的流程 1.认识流程 1.起床2分钟 2.上厕所5分钟 3.洗脸刷牙5分钟 4.走路或者坐车上学15分钟 5.早读15分钟 6.上第一节课40分钟 7.做早操 、吃早餐 同学们早晨起来做的事情： 这些事情的顺序合理吗？ 先后可否调换？ 完成这些事情的程序叫流程。 每一步都有先做后做的时间顺序叫时序。 其中每一个小的过程都是环节 时间上的先后顺序。 一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程。 时序（time series）: 环节（phase）: 流程（process）： 1.认识流程 1、认识流程 ［小游戏］：以小组为单位进行比赛，看哪组在最短的时间里拆开诸葛锁？ （要求：按照方位放好拆下的每一根，记下步骤，能向大家描述经过，并能倒过来重新装起来） 思考一： 拆卸和安装过程是否都要有一定的先后步骤？ 思考二： 　在拆卸过程中哪些步骤不能颠倒？哪些步骤可以颠倒？ 　　有的时序能颠倒，有的时序不能颠倒。 　　 请列举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。 马上行动： 3、家里保险丝烧了，先切断电源，再换保险丝 时序不可颠倒的事例 理由 1、世界杯决赛，十六强—八强—四强—半决赛—决赛 2、浓硫酸稀释时，是把浓硫酸倒入水中 4、青霉素注射前先皮试 不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。 公平性、合理性 稀释浓硫酸时会放出大量的热 避免触电 排除青霉素过敏 11：00—11：45 第五节课 10：10—10：55 第四节课 9：22—10：07 第三节课 8：36—9：21 第二节课 7：50—8：35 第一节课 上 午 时序还应考虑间隔性！以人为本！ 不合理！ 　　不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应当尊重和遵循这些规律或机理。对于一些不可颠倒的时序，我们应当分析和比较，并根据一定的目的和进行适当安排 环节 我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动的过程的若干个阶段或小过程称为环节。 环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。 环节中又可包含若干个可以分解的、目标更具体的事项。 上面这个过程的时序合理吗？ 汽车爆胎后换胎的过程是什么？ 1.认识流程 时序可以颠倒吗？ 正确的时序应该是：a-d-e-b-f-c a拉起手刹，确认安全 b.千斤顶顶起车身 d.取出备胎、扳手和千斤顶 e.卸下爆胎的螺栓 f.取下爆胎，装上新胎 c.为新胎装上螺栓 流程的表达 3.模型或原型制作 　4.优化设计方案 　5.编制产品使用说明书 　2.制定设计方案 1.发现与明确问题 看书回答 书上介绍了哪几种流程的表达形式？ 各种流程图中是如何表达时序的？ 2.流程的表达: 产品设计的一般过程： 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 测试、评估、优化方案 编制产品说明书 为了使流程的描述清晰可见，一般采用流程图来表达流程。 流程图有哪些不同形式？ 方框图 2.流程的表达: 学生一天学习流程 8:30 吃早餐完毕， 到教室学习。 10:00 休息20分钟， 到校园走走。 1