高考生物二轮复习专题限时集训14第1部分板块5专题14实验与探究.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 【2019最新】精选高考生物二轮复习专题限时集训14第1部分板块5专题14实验与探究 (限时：40分钟) 一、选择题 1．(2016·西工大附中二模)下列有关生物学实验的叙述，不正确的是(　　) A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上没有色素带 B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D．将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，可制成装片观察质壁分离过程 C　[叶绿体色素滤液细线浸入层析液，色素会溶解在层析液中，导致色素不能在滤纸条上扩散，A正确；低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞，B正确；用显微镜观察洋葱根尖装片时，由于解离导致细胞死亡，C错误；将洋葱表皮制成装片后，一侧滴入0.3 g/mL蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，观察质壁分离过程，D正确。] 2．(2016·××市二模)下列对实验材料的处理，错误的是(　　) A．观察细胞中的线粒体可用健那绿染液染色 B．观察DNA和RNA在细胞中的分布需用盐酸处理细胞 C．蔗糖溶液中加入斐林试剂摇匀后生成砖红色沉淀 D．低温诱导细胞染色体数目的变化可用卡诺氏液固定 C　[健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，A正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布需用盐酸处理细胞，以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；蔗糖属于非还原糖，不能与斐林试剂发生颜色反应，C错误；低温诱导细胞染色体数目的变化可用卡诺氏液固定，D正确。] 3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物 B．在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型 C．色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色将变浅 D．在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中产生了酒精 C　[过氧化氢的分解既与过氧化氢酶的活性有关，也受温度的直接影响(在没有过氧化氢酶时，在不同温度下过氧化氢的分解速度不同)，故探究温度对酶活性的影响不能选择过氧化氢作为底物；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体结构照片属于实物图形，而不属于物理模型；提取叶绿体中色素时如果加入的无水乙醇过量，则会导致色素的浓度低，分离后形成的色素带颜色浅；能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄是二氧化碳。] 4．鲁宾——卡门实验目的是：探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳。其实验思路是：设法将H2O和CO2的氧区分开来研究。下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是(　　) A．恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所 B．用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输 C．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 D．卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径 C　[恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所利用了好氧性细菌和极微细的光束照射进行的，A错误；用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输是利用了同位素标记法，没有将物质区分开，B错误；赫尔希和蔡斯利用放射性元素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，然后去侵染细菌，单独研究它们的作用，C正确；卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径利用了同位素标记法，没有将物质区分开，D错误。] 5．紫色洋葱是生物学实验的常用材料，以下叙述错误的是(　　) A．观察质壁分离与复原，宜选取紫色鳞片叶外表皮细胞 B．观察有丝分裂，宜选取洋葱根尖分生区细胞 C．提取液泡中的紫色色素，可用清水作溶剂 D．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下可观察到联会现象 D　[紫色洋葱外表皮细胞有大液泡，并且液泡里含有紫色色素，在观察质壁分离与复原实验时适宜使用，A正确；观察有丝分裂时，需要选择连续分裂的细胞，洋葱根尖分生区细胞属于连续分裂细胞，B正确；紫色色素储存在液泡里，液泡里是以水为基础的液体环境，所以此色素可溶解于水中，C正确；联会现象发生在减数分裂的过程中，而洋葱根尖细胞不进行减数分裂，D错误。] 6．下列有关生物学实验方法、材料、条件等方面的叙述，错误的是(　　) A．探究“植物细胞的吸水和失水”实验，可用洋葱外表皮作为实验材料 B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果 C．在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中，可以用液体培养基来培养酵母菌 D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质 B　[紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，利于用来观察植物细胞吸水和失水的实验，A正确；