2018年度国家级实验教学示范中心年度报告-安徽农业大学生命科学.docVIP

附件1 批准立项年份 通过验收年份 （20年1月——20年12月） ： 实验教学中心主任：程备久 实验教学中心联系人/联系电话： 0551实验教学中心联系人电子邮箱：hyjiang@ 名称： 所在学校联系人/联系电话： 05512019 年 月 日填报 《》(教高厅函2018]79号)2018年度工作报告如下： 一、人才培养工作和成效 （一）人才培养基本情况。 2018年度，中心以培养和提升学生实践能力和创新精神为宗旨，持续完善三层次实验教学平台，深入构建递进式三级实验教学体系，不断优化实验教学内容，增加创新性、研究型实验项目的比例，服务人才培养工作。中心鼓励教师积极开展实验教学改革研究，不断完善实验课程综合考核、加强实验教学质量监控。2018年度中心年度服务学校9个学院近30个专业的实验实践教学工作，累计承担388个班级、8796学时、9760人次的实验教学工作，215名学生的毕业论文指导工作，完成了《植物学实习》《野外综合实习》、《微生物学课程实习》、《生物技术制药课程实习》、《生物制药工艺学课程实习》、《化工原理、制药设备课程实习》、《养蚕与制种实习》、《工厂生产实习》等近20门课程的教学实习以及生物类专业的生产实习教学任务。 （二）人才培养成效评价等。 中心积极发挥资源优势，服务学生创新创业实践训练。2018年度，中心获批立项国家级大学生创新创业训练计划8项，省级大学生创新创业训练计划16项，校级大学生科技创新基金34项。学生通过参与创新创业项目课题，以专业理论知识为基础，深入实验室实践训练，培养出较强的实践动手能力，为创新创业后续工作打下了坚实基础。2018年度，本科生以第一作者发表一类论文2篇、二类论文1篇，获授权专利1项。 中心立足学术科技活动，开展 “生化分子模型大赛”、“生物标本制作大赛”、“生物仪器操作大赛”、“我与蚕宝宝创意竞赛”、第二届科技文化节2018年度，指导学生团队获得安徽省大学生创业大赛金奖、铜奖各1项；获得安徽省2018年大学生生物标本制作大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项；获得第三届全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项；获得第五届“全国植物生产类大学生实践创新论坛暨成果展”一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项；获得第二届全国大学生生命科学竞赛二等奖2项，三等奖3项。绿色大地富硒食用菌团队合肥圆顶生物科技有限公司。 （一）教学改革立项、进展、完成等情况。 中心鼓励教师不断加强教育教学研究，积极探索教育教学规律，提高教育教学水平。2018年度获推省级质量工程立项6项，主编教材3部、副主编教材1部、自编教材1部，实行无纸化考试课程4门；发表教研论文5篇；在大别山试验站、大杨店农业园开展学生实习，新增校外教学实践基地2个。 （二）科学研究等情况。 2018年，中心依托单位生命科学学院学科建设全面升级，科研成果取得突破。将学科凝练成4个方向、8个团队；完成生物学一级博士点合格评估、生物制药和生物信息学两个二级硕士点建设验收。首次突破国家奖，主持获国家科技进步二等奖1项、省部级三等奖1项；国家基金立项9项，位居全校首位；获国家重大专项1项；发表SCI论文76篇，其中SCI一区论文31篇，IF5.0论文3篇，中科院1区5篇，首次在Nat. Commun.等发表高水平论文；获授权专利14件，审定和认定品种1个，制定地方标准2个；举办“生命科学前沿进展”校庆系列学术报告会20余场，承办长江中游四省遗传学会2018年学术联会。组织多名教师积极服务地方经济发展，助力精准扶贫，做好东盟、青海藏族科技服务项目，继续教育规模和质量得到新提升。 三、人才队伍建设 （一）队伍建设基本情况。 中心通过引进、培养相结合的方式，建成了一支实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，年龄、职称、知识、能力、素质结构合理的实验教师队伍。通过学习、培训、进修、经验交流、增加研究经费等措施，提高了实验技术人员的技术水平和业务能力，以适应和满足了教学、科研工作的需要。 中心现有人，其中专任教师人，实验技术和人员1人。博士研究生人，硕士研究生人，副高以上职称人，。实验技术和人员中，。 实验技术人员1名。 （一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。 中心稳步推进信息技术与实验教学的深度融合，通过网络链接技术，对已有优质资源进行有效地整合，完善网络学习资源管理机制，可以实现最大可能的共享，为广大师生提供了一个便捷、有序、规范 优质、开放共享的学习平台。 中心网站提供了教学大纲、实验课件、实验视频、网络课程、精品课程等相关教学资源等，并结合学科特色，建立了植物标本馆、中药饮片展示 、家蚕资源等专业资源展示平台，内容详细，以供