七年级数学-二元一次方程组的解法考-9页.pptxVIP

二元一次方程组的解法(2)教学目标： 1．使学生进一步理解代人消元法的基本思想和代入法解题的一般步骤 2．让学生在实践中去体会根据方程组未知数系数的特点，选择较为合理、简单的表示方法，将一个未知数表示另一个未知数。2.把方程2x－7y=8（1）写成用含x的代数式表示y的形式 ，（2）写成用含y的代数式表示x的形式7y+82x－8y=x=72温故知新｛2x+5y=21.方程组如何解？关键是什么？解题x=8－3y步骤是什么？｛2x－7y=8 ①3x－8y－10=0 ②探究新知解方程组例1.思考这两个方程中的未知数的系数都不是1，那么如何求解呢？消哪一个未知数呢？如果将①写成用一个未知数来表示另一个未知数，那么用x来表示y，还是用y来表示x好呢？｛2x－7y=8 ①（－0.8 ）x=4+7y7y3x－8y－10=0 ②x=4+4+22×｛x=1.23（ ）－8y－10=0 7y=－0.82思考：可以先消去y吗？解：由①得③x=1.2将③代入②，得所以解得y=－0.8将y=－0.8代入③，得｛3t－4s=14⑴5t+3s=4｛3x+2y=9⑵6x－10y=－66强化练习1.将下列各方程变形为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式：⑴4x－y=－1⑵ 5x－10y