语文人教版五年级上册“想象”让语文学习更精彩.pptVIP

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2019-03-26 发布于河南
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语文人教版五年级上册“想象”让语文学习更精彩.ppt

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; 这些人物鲜明的形象都是作家通过细节的描写呈现的。我们如何去品味这些细节，深入地把握人物形象，把书读到自己的“肚子”里呢？想做到这点，就要善用“想象”这一思维“武器”。 ; “想象” 读书时要善于从人物的思想、外貌、神态、状态、动作等细节展开想象，这样才能真正理解文章内涵，让人物形象在头脑中丰满起来，还能让自己的想象能力不断丰富哦！下面我们就来一起用想象的方式理解《地震中的父与子》中父亲的形象吧！;执教：文昌二小魏小萍;; 跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 ; 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 ; 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。; 8小时，父亲渴得：口干舌燥，嘴唇爆裂。 12小时，父亲饿得：双眼发黑，四肢无力。 24小时，父亲困得：直想倒在废墟上。 36小时，父亲的双手已经满是血迹。;;;