语文人教版五年级上册“”精彩极了“”和“”糟糕透了“.pptVIP

永胜县永北镇小学：杜鉴 复习本课生词 01 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 判断 出版 警告 严厉 灵感 创作 源泉 读一读，找一找 01 课文重点段落赏析 02 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。 段落赏析1 课文重点段落赏析 02 我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。 段落赏析2 课文重点段落赏析 02 “妈妈，爸爸下午什么回来？”我红着脸问，我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗…… 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来…… 满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。 段落赏析3 课文重点段落赏析 02 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 段落赏析4 课文重点段落赏析 02 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。 段落赏析5 课文重点段落赏析 02 我再也受不了了。我冲（ ）出饭厅，跑（ ）进自己的房间，扑（ ）到床上痛哭起来。 段落赏析6 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我看这首诗糟糕透了。” “我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 内容分析 03 小组讨论 03 1、读课文的（15--17）自然段，画出含义深刻的句子，并在旁边的空白处写一写自己的体会。 2、小组同学讨论交流。 理解句子 03 分析 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 理解句子 03 分析 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 感情朗读，用心感悟 03 感悟 我从心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是 爱 快乐小练笔 04 习作 1、父爱如山 母爱似海 2、父爱无边 （慈母情深） 3、无私的爱