化学人教版九年级下册酸碱盐溶液的鉴别.docVIP

专题 酸碱盐溶液的鉴别 教学设计 【教学目标】1.复习酸碱盐相关化学知识 2.培养学生酸碱盐溶液鉴别题型的解题思维方式与设计实验的能力。 【教学重点】以实验为手段，帮助学生突破中考中有关酸碱盐溶液鉴别的题型。 【教学难点】利用酸碱盐的化学性质解决生活实际中所遇到的物质鉴别问题。 【新课引入】“真假孙悟空” 【探究活动】教师展示未知试剂，学生小组合作讨论实验方案 (1)已知桌面上编号??试剂瓶中溶液可能是硫酸铜溶液和水，请你给出鉴别方法 (2)已知桌面上编号??试剂瓶中溶液可能是碳酸钠溶液和氯化钠溶液，小组合作讨论出实验方案鉴别这两瓶溶液。 实验 方案 实验操作 实验现象 结论 【1】 【学生展示】 ??1-2滴酚酞取编号?少量溶液于试管?，取编号? ? ? 1-2滴 酚酞 试管?中溶液 试管?中溶液 编号?瓶中物质为 编号?瓶中物质为 【新课授课】------教师小结 一、酸碱盐溶液的鉴别 依据：一般先考虑物质的物理性质（如颜色），再考虑运用化学性质来区分。根据实验现象，得到实验结论。 （2）原则：操作简单、现象直观 步骤：?取样编号 ?正确选择试剂（操作简单，现象明显） ?叙述要求：操作——现象——结论 【互助合作、释疑解难】小组PK赛 【活动指导】 先小