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法官应具备怎样的素质 公正司法是党的先进性在司法领域的具体表现。在保 持党员先进性教育活动中，北京市海淀区人民法院法官宋 鱼水被中央确定为保先教育活动中的先进典型。这段时间, 我根据中院及本院要求，认真学习了宋如水的先进事迹， 深深地为她所折服。我觉得她就是我们希望并努力培养造 就的职业法官。大力推进法官职业化建设，实现法官队伍 从量的扩张转向更加注重质的提高，培养和造就一支有大 局观念、思想作风过硬、职业道德操守良好和专业技能精 深的高素质职业法官队伍，是人民法院深层次改革所面临 的紧迫任务。 宋鱼水身上有多种看似普遍其实难得的素质与能力的 综合体现，她的成功表明一名高素质的法官应当具有较高 的司法品性和较强的职业能力。能游刃有余地“辨法析理”, 让当事人“胜败皆服”的法官，最起码应具备以下几方面 的素质： 一、坚定的法律信仰和深厚的法学功底 法官必须有坚定的法律信仰，要从内心崇尚法律。正 如伯尔曼所指出的，法律只有被信仰，才能得到切实的遵 守。深埋于内心、无时无刻不在影响自己思维和行为的法 治观、正义观、人权观，对一名法官来说是不可或缺的。 这是一种独特的法律思维方式。宋如水能够在一架公正的 天平上，始终视人民的利益高于一切，忠于法律，公正办 案，应该说这与她坚定的法律信仰分不开。 不仅如此，一名称职的法官还应具有深厚的法学功底。 法官应具有深厚的法学理论基础，熟悉法律规范，这是法 官的基本专业要求。在大多数国家，法官被尊为在法律和 法学领域具有崇高地位和极具智慧的人，而且很多法官本 身就是知名的法学家，著述颇丰。没有扎实、系统的法学 理论基础，法官很难领悟适用法律的立法意图，对案件作 出正确的判断，也难以对判断作出符合法理的解释。宋鱼 水毕业于中国人民大学法律系，四年较为系统的学习，为 她日后的发展打下了坚实的基础。为了更好地发展自己提 高自己，1 996年她再次走进人民大学攻读法学硕士学位。 XX年，她又被派往荷兰进修。这使得她能够站在学术前沿 思考各种法律问题。工作中她同样好学不倦。为了妥善处 理疑难案件，她拿着案件材料到处请教：院里的资深法官、 过去的同学、法律系的老师，还有图书馆。我一直认为， 一个人能不能进入有围墙的大学学习，有诸多因素，有时 可以说是机缘巧合，但一个人想不想学习是至关重要的。 在我院的一些同事中，象丁林彬、顾凤琪、邵伯新、徐宏 林等，年轻时并没有机会上大学，但在法院业务很出色， 原因就在于他们好学肯钻。年轻的一代法官如果没有精湛的法学功底，日后是很难在本职岗位上有所作为的。中央 推出宋鱼水这样的典型，无疑在召示我们：时代需要像她 这样的知识型、专家型、学者型的法官。 二、一定的职业积累和较强的司法水平 法律专业知识和司法经验，是形成法官特定职业传统 的重要特征。担任法官必须具备一定的司法经验。正象人 不能生而走路一样，谁也不能一进入工作岗位就十分出 色，当然悟性好的进入角色要快一些。宋鱼水独立办案11 年，先在经济庭工作，后到知识产权庭，做过书记员、审 判员、副庭长、庭长，这些审判经历对一名职业法官来说 是必要的。不仅要经历实践，还必须“用心”做事。要善 于总结，在工作中不断学习提高，努力实现自身的飞跃和 突破，我认为这也是十分重要的。要在事业上有所成就， 个人必须凝心聚力，坚持不懈。对于决策者而言，要重视 并善于培养职业法官，把年轻同志放在审判一线甚至多岗 位锻炼，始终关注他们,为他们的成长浇灌、 位锻炼，始终关注他们, 为他们的成长浇灌、 补充养分、 防病治病。司法实践是职业法官的真正摇篮，我们要在审 判实践中造就和培养人才。 法官的司法水平对于审判工作而言是十分重要的。宋 鱼水的庭审水平、制作裁判文书的水平和能力是业内人士 公认的，这是法官的基本功。但对我来说，我最欣赏的还 是她对调解工作的重视和她的调解水平。她总是有这个本 事，让本来怒目而视、火药味十足的双方当事人心平气和 地达成调解协议。她在调解时说的每一个字、每一句话总 能深深地打动当事人，就像春风拂面而来，如清泉流淌在 心间。调解是我国司法制度的重要组成部分，调解是一门 艺术，调解的技巧和学问甚至比判决更难掌握。我认为调 解水平是法官综合素质的体现。宋鱼水重视并善于调解， 经过她的调解，法院和当事人付出最小的成本，社会和当 事人的利益达到最大化，这是她事业的一种境界。构建和 谐社会是新时期加强党的执政能力建设的一项重要任务， 人民法院作为党领导的国家审判机关，在和谐社会的构建 中起着至关重要的作用。我们要向宋鱼水学习，在审判工 作尤其是民事审判工作中进一步强化诉讼调解，通过公正、 高效的司法活动，妥善协调各种利益关系，化解各种矛盾 纠纷，维护社会稳定，为和谐社会的构建提供有力的司法 保障。 三、公正和廉洁的司法品行 在法官的