高考生物二轮复习第1部分板块4生态阶段复习课.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 【2019最新】精选高考生物二轮复习第1部分板块4生态阶段复习课 (限时：20分钟) 1．豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。研究人员用疏果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表(单位：个/株，疏果剂对以上动物无危害)。 物种 分组 第7天 第14天 第21天 蝉大 眼蝽 对照组 0.20 0.62 0.67 处理组 0.20 0.10 0.13 豌豆蚜 对照组 2.00 4.00 2.90 处理组 2.00 8.70 22.90 鳞翅目 幼虫 对照组 1.00 1.31 0.82 处理组 1.13 2.19 2.03 (1)调查豌豆蚜的种群密度应采用________法。施用疏果剂后，预测豌豆蚜的种群数量将呈________型增长。 (2)在该生态系统中蝉大眼蝽属于第________营养级；蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向________，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。 (3)利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为________供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为________。 (4)分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食________，请说明你判定的依据：________。 【解析】　(1)豌豆蚜的活动能力弱，其种群密度的调查方法可采用样方法。根据表中数据可知，施用疏果剂后，豌豆蚜的种群数量与对照组相比增长迅速，但由于环境资源有限以及种间竞争和捕食者的存在，预测豌豆蚜的种群数量将呈S型增长。(2)根据题干信息可知，蝉大眼蝽取食利马豆，此时它处于第二营养级，同时蝉大眼蝽也取食豌豆蚜和鳞翅目幼虫，此时它处于第三营养级。蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分随着粪便流向分解者，另一部分被蝉大眼蝽同化，用于自身呼吸和生长发育繁殖。(3)根瘤菌可以将空气中的氮转变为含氮化合物供利马豆利用，利马豆为根瘤菌提供营养，所以它们的种间关系为互利共生。(4)分析表中对照组数据可知，利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度都增加，而蝉大眼蝽密度减少，故蝉大眼蝽主要取食利马豆。 【答案】　(1)样方　S　(2)二、三　分解者　(3)含氮的养料　互利共生　(4)利马豆　利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加，而蝉大眼蝽密度减少 2．(2016·××市二模)回答下列与某人工鱼塘生态系统相关的问题： (1)__________是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据，捕鱼时还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为__________。 (2)将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为___________。 (3)如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的__________作用加强，水体溶氧量__________(填“降低”或“升高”)，鱼类大量死亡，水质恶化，这说明生态系统的__________是有限的。 【解析】　(1)种群密度是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据，捕鱼时还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为增长型。 (2)将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为消费者获得的能量主要来自饵料。 (3)如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的分解作用加强，水体溶氧量降低，鱼类大量死亡，水质恶化，这说明生态系统的自我调节能力是有限的。 【答案】　(1)种群密度　增长型　(2)消费者获得的能量主要来自饵料　(3)分解　降低　自我调节能力 3．下图表示某池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水深的分布情况。请分析回答： (1)这四种绿藻和无机环境____(填“能”或“不能”)构成池塘生态系统，因为______________________。 (2)四种绿藻的分布情况反映了群落具有________现象，其中________主要分布于最上层。 (3)图中最适应弱光环境的是________，X和Y之间的关系最可能是________。 (4)若该池塘中生产者固定太阳能总量为a，初级消费者同化的总能量为b，则能量的传递率可表示为________。a与b满足______关系时，该生态系统才能维持稳定。该池塘由于富营养化出现水华，一段时间后恢复正常，说明该生态系统具有________________。 【解析】　(1)四种绿藻和无机环境不能构成池塘生态系统，因为此生态系统中还应包括消费者和分解者