3.2.1自我成长工具箱——沙盘 课件.ppt

* * * 《大学生心理健康教育》课程 Psychologically Healthy Education 自我成长工具箱 ——沙盘 绘画：心理魔法壶、心理曼陀罗 OH Cards 沙盘游戏 自我成长工具箱 01 沙盘游戏室 02 沙盘游戏概念 03 沙盘游戏的发展状况 04 沙盘游戏案例展示 沙盘室图片（一） 沙盘室图片（二） 沙盘室图片（三） 沙盘室图片（四） 沙盘作品展示（一） 沙盘作品展示（二） 沙盘作品展示（三） 沙盘游戏在一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具表达内心世界，使个体于无意识中表达其内心深处非语言的经历及被阻碍的能量。这种接触与表达，可有效激活、恢复、转化并治愈，对个体心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展及心理成长都有无可取代促进作用。 沙盘游戏的概念 沙盘游戏的起源 沙盘游戏最初的灵感来自于英国作家威尔斯的“地板游戏”（1911年）。 英国儿童心理学家劳恩菲尔德将“地板游戏”进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”（1928年）。 瑞士的精神分析学家卡尔夫是“沙盘游戏”的创立者，培训出了一大批懂得这项技术的人才，被誉为“沙盘游戏治疗之父”（1956年）。 沙盘游戏的优势 一 通过一种体验式参与的艺术化表达方式，具有直观、快速、全面、深入、无副作用等突出优势 二 沙盘游戏的非言语表达方式，特别适宜于于许多难以通过言语沟通来处理的人群 三 沙盘游戏也是国内外公认的最适用于儿童和青少年的心理教育技术 沙盘游戏在美国 01 基础理论研究向纵深发展 02 个案研究更加客观化 引入了量化分析，制订了结构化的沙盘游戏作品分析表，将定性与定量研究结合起来。 03 与家庭疗法、团体咨询等形式相结合 沙盘游戏被广泛用于儿童治疗、成人心理治疗团体治疗中。 美国沙盘游戏治疗家（STA） 致力于研究沙盘游戏与荣格分析心理学的联系，他们强调沙盘游戏作品中心象的象征意义。 * * *