化学人教版九年级下册课题1。金属材料.docVIP

《课题1 金属材料》教学设计 2017年1月 张集中学 马世平 【教学目标】 （一）知识与技能 1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质。 3、知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 4、了解物质的性质与用途的关系。 （二）过程与方法 1、由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质。 2、通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。 3、通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡的多种性质，认识加入其他金属可以改良金属特性，以及合金具有更广泛的用途。 （三）情感态度与价值观 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，培养学生合理使用金属材料的意识。 2、在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。对学生进行辨证看问题的教育。 【教学重点】 1、金属材料的物理性质。 2、物质性质与用途的关系。 【教学难点】 合金与纯金属相比具有广泛用途的原因。 【教学方法】 探究式教学法、交流讨论、归纳总结教学法。 【教具、学具】 1、学生收集日常生活中的金属材料。 2、学生查阅有关金属材料发展前景资料。 3、合金标本、体温计。 4、教师制作多媒体课件。 【