化学人教版九年级下册运用“云盘”整理知识体系解决科学探究中推断问题.docxVIP

运用“云盘”整理知识体系解决科学探究中推断问题的教学设计淮南第十三中学 张科科学探究一般包括八个步骤：提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。科学探究题是新课标中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向。教学目标、重难点：?科学探究题主要有以下三个基本类型：（1）通过实验探究物质的性质或变化规律。如金属活动性的探究、溶液酸碱性的探究、药品是否变质的探究、缺失标签的药品成分的探究等。（2）通过实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素。如探究金属锈蚀的条件、可燃物燃烧的条件、影响化学反应速率的因素等。（3）通过实验探究物质的组成成分以及含量。如食品干燥剂的成分探究、化肥有效成分含量的探究、味精中食盐含量的探究等。教学过程：提出问题：中考第15题，科学探究探什么？学生讨论：探究内容主要有探究物质的组成、性质以及反应规律；探究实验装置，实验方案设计、评价与反思；探究影响溶解或化学反应速率的因素；探究物质的制备、检验、鉴别；探究化学与人体健康、环境保护等。得出结论：科学探究中的“推断”问题？小试身手：1．有一包白色粉末，其中含有 CuSO4、BaCl