化学人教版九年级下册课题2 酸和碱的中和反应 第一课时.docxVIP

第十单元 酸与碱 课题2 酸与碱的中和反应（第一课时） 献县第三中学 崔月苗 一、教材分析 中和反应是酸和碱的重要性质，是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带，既建立了酸与碱之间的联系，又为盐与复分解反应奠定了基础，同时还为高中学习中和滴定做准备，教材通过演示实验和微观示意图的分析建立起中和反应的概念，使学生的认识从宏观走向微观。其中对中和反应的微观分析，是学生在义务教育阶段第一次从微观离子角度认识溶液中化学反应的变化实质，对后续学生正确认识溶液中离子反应具有十分重要的意义。 本课题是在九年级学生学习了常见的酸和碱及酸和碱的部分化学性质的基础上要学习的一部分知识内容，学生此时对化学实验的现象比较新奇，产生了学习兴趣，但不能从教学内容的本质上了解反应的内涵，对知识体系也仅仅知道一些浅层的内容，所以从教学内容本身来讲，并不复杂，但具体到中和反应的实质等比较抽象的知识时，可以增加视频实验加强理解。 二、学生学情分析 学生的生理状况：学生处于大脑发育时期，其被动听讲和主动参与是两种不同的学习经历，脑中被加强与被修剪的神经元也不同。学生的心理状况：好奇心强、求知欲旺，渴望通过自主探究来解决问题。学生的知识状况：在生活实践中接触过这类反应，已经学习了酸和碱的一些性质。学生的能力状况：初步学会了化学实验基本操作及用科学探究的方法解决实际问题。学生的思维发展需求：抽象思维逐渐