化学人教版九年级下册酸与碱的中和反应1.docVIP

神木县矿区中学教学案 科目 化学 章节 第十单元 课题 课题2 设计者 孟连霞 授课时间 2017年4月1 序号 教学目标 1.从微观粒子的角度初步让学生了解中和反应发生的原理，能书写中和反应的化学方程式 2.了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用 3.学会分析、归纳的方法对有关信息进行加工处理； 4.培养理论联系实际，关注社会实际问题的意识 教学流程 活动一： 让学生齐声朗读本节课的教学目标（导学案上的目标，知识目标），明白本节课的学习重点。 活动二： 温顾，酸碱的定义及酸碱与指示剂的变色规律，回顾与本节课有紧密联系的知识点，让学生更好的理解本节课 知识，通过批阅导学案，发现学生硝酸的书写有问题，所以对硝酸化学式的书写进行强调 活动三： 引导学生设计实验，验证酸与碱能否发生反应。 以氢氧化钠和盐酸的反应为例，能否直接通过两种试剂的混合通过观察得出结论？ 可以借助什么物质指示酸碱的存在？ 学生设计的几种方案，分析那种方案是最好的。 最终，教师演示最佳方案涉及的实验（实验过程中，让学生考虑：为什么滴加稀盐酸要逐滴滴加？为什么滴加 盐酸的过程要用玻璃棒不断的搅拌溶液？为什么当溶液颜色变为无色时，停止滴加盐酸？溶液变为无色说明体 系处于什么状态？） 通过实验现象及解释，说明氢氧化钠和盐酸是可以发生反应的，用图示的方式展示反应的过程，并PPT展示 方程式，同理，和