化学人教版九年级下册酸的通性.docVIP

第二节 酸的通性 pH值 （2课时） 一.知识教学点 1.酸的分类、命名。 2.酸的通性。 3.金属活动性顺序。 4.pH——酸碱度的表示法。 5.碱性氧化物。 6.中和反应的概念。 二.重、难、疑点及其解决办法 1.重点：酸的通性，金属活动性顺序以及溶液的pH值。 2.难点：使学生增长知识的同时，逐步掌握一些分析解决问题的办法。 3.疑点：（1）金属活动性顺序。 （2）酸碱性与酸碱度。 4.解决办法： （1）通过复习盐酸、稀硫酸的化学性质概括出酸的通性，既让学生了解人们认识事物的过程，又培养了他们的比较、归纳能力。 （2）通过学生分组做实验8-19，理解金属的活动性是不同的，进一步引出金属活动性顺序。 （3）通过学生自学第三节有关pH值的内容和教师的进一步引导，使学生了解溶液的酸碱性和酸碱度。 三.教学过程 [导入]：复习第二节的内容。 [板书]：一.酸的分类和命名 [教师活动]：课前准备一些习题，上课时让学生完成下列习题：[练习]：写出下列物质的电离方程式： HCl、HNO3、H2CO3、H2S、H2SO4、H3PO4 [教师活动]：通过学生写出上述物质的电离方程式，引导学生可按酸的组成情况抓住共性来考虑怎样分类。酸可以按是否含有氧元素可分为含氧酸和无氧酸；或者按电离时能生成氢离子的个数，可以分为一元酸、二元酸、三元酸……两种方法进行分类。最后从熟悉的含氧酸和无氧酸的名称