2015年人教版高中语文必修二第一单元作业题及答案解析（7份打包第一单元 第2课 第1课时.docVIP

第2课　故都的秋 第1课时　导学与探究 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．字音 (1)给加点的字注音 ①潭柘寺(　　)　　　　 ②一椽破屋(　　) ③驯鸽(　　) ④落蕊(　　) ⑤细腻(　　) ⑥平仄(　　) ⑦歧韵(　　) ⑧椭圆(　　) ⑨颓废(　　) ⑩廿四桥(　　) (2)给多音字注音 ①混eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(混蛋?　　?,混沌?　　?))　　 ②荷eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(残荷?　　?,荷重?　　?)) ③泡eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(泡桐?　　?,泡茶?　　?)) ④折eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(折腾?　　?,折寿?　　?,折耗?　　?)) ⑤夹eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夹袄?　　?,夹板?　　?,夹肢窝?　　?)) ⑥落eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(疏落?　　?,落在后面?　　?,落枕?　　?)) 2．辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(椽?　　?,缘?　　?))　　 ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(萧?　　?,箫?　　?))　　 ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(啼?　　?,谛?　　?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(槐?　　?,魁?　　?,瑰?　　?,魅?　　?)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(歧?　　?,岐?　　?)) 3．词语释义 (1)混混沌沌：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)疏疏落落：_____________________________________________________________ (3)秋士：_________________________________________________________________ (4)领略：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (5)颓废：________________________________________________________________ (6)萧索：________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)幽远·悠远 幽远：(山水、树木、宫室等)深而幽静。 悠远：a.离现在时间长；b.距离远。 例句：①回顾中国几千年________的发展史，无论过去还是现在，中国都是一个注重长远发展的国家。 ②天水伏羲庙，原名太昊宫，俗称人宗庙、人祖庙。院落重重相套，四进四院，高深________；而朝房、碑廊沿横轴对称分布，规划统一，且有鲜明的中国传统建筑艺术风格。 (2)清闲·悠闲 清闲：清静闲暇，强调无事可做。 悠闲：闲适自得，强调态度自在。 例句：贵州荔波港汊纵横，是名副其实的水上迷宫。人在船上，时而________顺流而漂；时而挥臂逆流而行；时而与水牛偶遇。畅游其中，游人可尽情享受那________浪漫的时光。 一、整体感知 1．学习一篇散文，结构和感情十分关键。学习本文，应抓住什么重点来理解文章所表达的思想感情？ 2．作者是如何选材来突出“故都的秋”的“清、静、悲凉”的特点的？ 二、深层探究 3．作者选取了平常的景物描写故都的秋，这些景物描写融入了作者怎样的生活感受和情感？ 4．“比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。”这四组对比性的比喻句从哪些角度写出了南国与北国之秋的差异？这样写有什么好处？ 5．“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”“清水出芙蓉，闲笔出真情”，用这些话来概括《故都的秋》的语言特色，是当之无愧的。请结合文句简要分析。 三、技法迁移 衬托手法的运用 [文本回顾]　文中写到的“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，都是细小的声音