技术经济学课件 (1).ppt

技 术 经 济 学;课程章节总览; （3）研究解决实际技术经济问题，特别是因素复杂、综合性很强的重大技术经济问题，提出具体结论和建议，供实际应用。 ;（1）地质资源的勘探开发。 （2）各种资源的合理开发利用和综合开发利用。 （3）农业优良品种的培养和选择。 （4）各种工业原料、材料的制造和利用。 （5）能源的生产和供应。 （6）新技术、新工艺、新设备和新仪表的采用。 （7）各种标准和系列的制定。 （8）产品和设备的生产、造型和结构。 （9）生产专业化、协作化和联合化。 （10）生产规模、结构、布局和后备。 （11）建设方式（新建、扩建和大修）和建设工期的确定。 （12）各种交通运输方式的发展、选择和配合;（13）各种通讯方式的发展、选择和配合。 （14）各种国防军事安全措施的选择。 （15）城市建设的规模和布局。 （16）科研、教育和卫生机构的规模、结构和布局。 （17）环境污染防治方式的选择。 （18）生产运行中工艺条件和技术参数的合理选择。 （19）物流的技术经济问题。 （20）外贸的技术经济问题。 （21）引进工程技术、合资经营和经济技术协作的技术经济问题。 （22）技术进步的经济评价问题。 （23）规划和设计（包括工程设计）的技术经济问题。 （24）各种管理的技术经济问题。 （25）各种人力、物力、财力、运力、自然力和时力的合理分配使用问题。;（1）以马克思主义和毛泽东思想的经济理论为指导； （2）以社会主义基本经济规律、国民经济按比例发展规律和价值规律为依据； （3）以多快好省建设社会主义的要求为目标； （4）以定性和定量相结合的方法为手段； （5）以结合中国社会主义现代化建设为具体实际为基础； （6）以认识和正确处理技术同经济之间的实际矛盾关系为目的。 十分遗憾的是，在十年内乱中，技术经济研究机构被撤消，技术经济学的研究工作全部停止，而且遭到彻底的批判，这个时期就是全面破坏时期。自从党的十一届三中全会以后，技术经济学获得了新生，进入了历史上最好的发展时期。1978年11月成立了中国技术经济研究会，现在许多省市和部门也都成立了技术经济研究会；1980年中国社会科学院成立了全国第一个技术经济研究所，很多部门相继成立了技术经济研究机构；许多理工科大学开设了技术经济课程，不少文科大学也开设了技术经济课。一些大学和研究机构专门培养了技术经济专业博士生、硕士生和大学生。这个时期，技术经济学理论方法体系得到了不断的改进和完善。在社会主义市场经济条件下，技术经济这门学问越来越重要，研究工作正向深度和广度发展。技术经济学在实际中应用愈来愈广，技术经济学分支学科越来越多。 ;对经济效益理论的研究;对技术经济比较理论的研究;;第一章 技术经济学概论/第一节技术与经济的相互关系;　　  　 ;;第一章 技术经济学概论/第二节 技术经济学研究的对象、内容和特点;;;;;第二章 技术经济学研究的基本原理/第一节 技术创新原理;第二章 技术经济学研究的基本原理/第一节 技术创新原理;;第二章 技术经济学研究的基本原理/第二节 技术创新战略选择;第二章 技术经济学研究的基本原理/第二节 技术创新战略选择;第二章 技术经济学研究的基本原理/第二节 技术创新战略选择;第二章 技术经济学研究的基本原理/第二节 技术创新战略选择;第二章 技术经济学研究的基本原理/第二节 技术创新战略选择;四、模仿创新战略优劣势分析;第二章 技术经济学研究的基本原理/第二节 技术创新战略选择;2.模仿创新与企业竞争力;;1.技术手段的不断改进，不断开发新的生产领域。 2.经济环境和社会环境的不断变化，要求技术必须适应新环境下的自然条件、资源条件和社会条件。 3.一般在各种可供选择的技术手段之间存在着可替换性。;; ;; ;; ;;1.价值分析技术的产生与发展 2.价值 技术经济学中的价值是一种比较价值。 公式：价值 = 效用（功能）/ 费用（成本）；V = F/C 3.功能 功能是指事物能够满足某种需求的基本属性和职能。 消费者购买商品实际上就是购买的商品的功能。 4.功能的衡量 一是用产品的性能来衡量；二是用金额来衡量。 实现功能必须支付的最低费用称为功能评价值，记为F,一般有 C=F;第四章 价值分析/第一节 价值分析概述;  ;由价值的公式可以知道，提高价值可以从功能或成本入手 1. F不变，C降低 2. C不变， F提高 3. C 稍增，F增加很多 4. F稍减，C降低很多 5. C降低、F增加; ;