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- 2019-03-25 发布于湖北
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人类已经进入了信息技术广泛应用的时代、信息技术应用于教学倍受关注,给学科教学带来教学的变革。目前,国家与地方教育部门对应用多媒体辅助教学的重视与倡导,多媒体教学是当今教育发展的必然趋势。 做为一名教育工作者者更应把自己放在时代和历史的背景下,审时度势,认清自己的角色,担负起应尽的责任。落实教育部门关于推动中小学学科素质教育文件,优化学科课堂教学,全面贯彻教育方针,提高教育教学质量。
高中学生生活经历有限,视野狭隘。又由于地理学科特点是知识跨度大,空间性、综合性强。对地理事物理解能力不够,学生学习难度大,学生成绩不够理想。在地理教学中又存在诸多问题:教学思想教育观念陈旧,教学方法不科学,教学手段落后等。作为跨世纪的青年教师,我结合我校的实际条件,开发和研制适用的多媒体教学课件,改革高中地理课堂教学,促进学生素质和学习能力的提高,课堂教学效率和质量提高。
?通过对近年的教学实践进行横向和纵向的对比、分析,我们得出了多媒体组合教学设计在地理教学中的应用所取得的初步成效。
一、充分认识地理多媒体课堂教学课件在信息技术与地理课程整合中的地位和作用
?
1、地理多媒体课件是信息技术与地理课程目标整合的指南针
?
在信息技术与地理课程整合中,地理多媒体课件是地理课堂目标的载体,每个地理多媒体课件,蕴含着该课堂教学的具体目标,承载着实现知识与技能过程与方法,情感,态度和价值体现目标的实现的具体材料
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