高考语文复习之语言得体.pptxVIP

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一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》 西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣…… 同学们想想,在这种场合唱这首歌合适吗?2018年高考语言文字应用语言表达得体教学目标1、了解高考大纲对此项考查的要求;2、通过分析实例与试题,寻求规律,把握影响语言得体的几个重要因素;3、通过分析实例与试题,学会规范审题答题;4、在平时的生活或写作中,学会使用得体的语言。《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》相关表述:“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。”能力层级为E级2017年和2018年《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明·语文》,对于“语言表达得体”的说明示例都出现在语言文字应用部分的第9题,题目完全一样,都是“请按照情境要求完成下列各题”,其中第4小题明确涉及语言表达得体。近5年语文高考全国卷得体类题目考查情况统计年份试卷类型题号题型分值2013全国大纲卷18应用文段修改52017新课标Ⅰ卷19选择题32017新课标Ⅱ卷19选择题32017新课标Ⅲ卷19选择题3 什么是得体得体,它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。简而言之,就是要看对象、看场合,运用合适的语言来表情达意,沟通交流。最近两次考试我校学生得体类试题得分情况统计考试名称题号题型分值平均分得分率广州市2018届高三语文调研考19选择题31.4247.3%玉岩中学2018届高三一模模拟考19选择题31.3946.3%解题指导谦敬得当B【2017年高考课标Ⅱ卷】下列各句中,表达得体的一句是( )A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦辞,不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。故选B。 礼貌用语——正确使用谦词和敬词1.常用敬称词:贵:贵校、贵公司大:大作、大名高:高见尊:尊姓拜:拜托赐:赐教雅:雅正惠:惠顾、惠临令:令尊、令堂、令郎、令爱2.常用谦称词拙:拙作愚:愚见、愚兄鄙:鄙见家:家父、家母舍:舍弟、舍妹犬:犬子小:小女、小婿礼貌用语——正确使用谦词和敬词读人作品称(拜读) 与人见面说(拜会) 看望对方说(拜望) 请人帮忙说(拜托) 告诉对方说(奉告) 还人物品说(奉还)赠人礼物说(奉送) 问人职业称(高就) 老人年龄称(高寿)与人结友称(高攀) 赞人见解说(高见) 称人父母说(高堂)称人学生赞(高足) 打听姓名说(贵姓) 平辈年龄说(贵庚)探人病情说(贵恙) 对方赠物说(惠赠) 赠人书画说(惠存)客人临门说(惠临) 对方店铺称(宝号) 对方家眷称(宝眷)?请人任职用(俯就) 求人改文用(斧正) 向人提问说(敢问)好久不见说(久违) 初次见面用(久仰) 提及自家说(寒门)请人原谅说(包涵) 需要考虑用(斟酌) 请人接受说(笑纳)接受好意说(领情) 设宴送行曰(饯别) 不愿分别称(惜别)看准对象一位老年妇女与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均?未署名,根据其内容张贴正确的一项(????)①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处?情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨,机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.①挽伯母? ②挽岳母?③挽母???????B.①挽岳母?②挽母???③挽伯母C.①挽母???②挽伯母?③挽岳母????? D.①挽伯母?②挽母???③挽岳母D根据①联中“犹子”推断该联不是挽母,根据②联中“北堂”“萱花”可知为挽母,根据③联中“东床”的典故可以推断为挽岳母。看准对象 说写者一定要先明确交际或阅读的对象,即充分考虑对方的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等,要尊重对方,用语切合对象实际。 例:在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是什么病?” 护士随口答道:“多啦,都是难治的病”。病人又问:“像我这样的脑病人约多长时间能治好?” 护士不耐烦了,回答:“唉,你只管好好养病得了,问这么多干啥。没听说嘛,神经科,神经科,活的少死的多,剩下一个傻呵呵。”

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