小学二年级数学人教版-认识时间（2）.docxVIP

PAGE4/ NUMPAGES4 认识时间（2） 课题 认识时间（2） 课型 练习课 学习目标 1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考、推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。 学习重点 结合生活情境，准确推断时间。 学习准备 教具准备：相应的课件钟表 学具准备：钟表答题卡 教学环节 导案 学案 达标检测 一、情境教学、引入课题。（3分钟） 1.这个周末你是怎样安排的，把你的计划说给大家听一听。 2.今天，我们一起去看看明明的生活是怎样安排的吧。（板书课题：认识时间（2）） 1.学生畅所欲言。 2.学生明确本节课的学习任务。 1.看时间画出下面钟面上的分针。 二、自主探究、学习新知。 （23分钟） 认读时间。 课件展示例3。 （1）提问：从图中你获取了什么信息？ （2）图中钟表上的时间是多少？你能读出来吗？ （3）质疑：明明可能在哪个时间去踢球？ （4）你能把明明这天踢足球，做作业，看木偶剧按时间的先后顺序排列一下吗？ （1）学生自由观察，获取信息，回答老师的提问。 （2）指导学生回答。 7:459:1510:50 （3）学生小组内交流，点名汇报，全班讲解，给出明明9:00做完作业，做完作业后才去踢球，踢球的时间不会是7:45，而10:30明明要去看木偶剧，所以明明踢球的时间也不会是10:50，所以他应该是9