小学二年级数学人教版-认识时间（1）.docxVIP

PAGE6/ NUMPAGES6 认识时间（1） 课题 认识时间（1） 课型 新授课 设计说明 1.提高课堂教学的实效性。 在《认识时间》这节课中，注重让学生看一看、说一说、做一做，使学生学得主动。比如：让学生每个人都带来一个钟面，然后根据老师的要求，拨动钟面。学生对这一活动非常感兴趣，通过操作与介绍，学生充分掌握了该知识的内容。 2.注重细节处理，有利于良好理念的落实。 在教学过程中，注重让学生亲身去体验、去感知。通过情境设计、板书设计、学生观察和讨论，使学生通过自己的努力认识到时与分之间的区别和联系，并能理解相关的实际问题。 3.多种感官协调作用，注重感性认识的培养。 新课标中讲到一点，就是要培养学生的数感。数感的外延很大，可以是对数、长度单位、面积单位等的感性认识，也可以是对数学知识的直观的、感性的认识。在《认识时间》这节课中，注重让学生从生活实例中感知1分和1时，使学生建立真实的时间长短的概念。 学习目标 1.认识时间单位“分”，知道1时=60分，能5分5分地读出时间，会读、认、写钟面上表示的时间。 2.经历1时、1分的时间，能在动手操作、自主探索和合作交流中获取知识。 3.体验数学学习与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。 学习重、难点 1.认识时间单位“分”，知道1时=60分。 2.能5分5分地读出时间，会准确地写出钟面上的时间。 学前准备 教具准备：课