小学二年级数学人教版-连加、连减.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 连加、连减 教学内容： 课本P27例1、例2 教学目标： 1、通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、巩固100以内的加、减法。 教学重点： 1、使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 教学难点： 灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加、连减的问题。 教学准备： 实物投影、主题图 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣。 1、口答。 7+6+5 8+9+13 24-10-7 20+30+10 2、揭示课题：今天我们将继续研究三个数的加减法。 二、合作交流，掌握算理。 1、教学例1。 （1）出示主题图。学生观察图并了解信息。 （2）出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问　题，并解答出来。 （3）怎样求一共摘了多少个南瓜?学生回答，教师板书算式28+34+22，这道题怎样计算呢？　 学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。 比较各种竖式的区别与联系及优劣。 2、教学例2。 出示主题图仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习