2015年四年级上册15一路花香教案表格式.docVIP

2015--2016学年第一学期四年级语文活页备课 月　日 课题 15、一路花香 课型 新授 单元 四 主备人 常来坤 教学 目标 1、复习巩固词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。 教学重点 理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 教学难点 感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。 教法学法 引导、探究合作、交流 HYPERLINK / 新|课 |标| 第 |一| 网 教学过程 第一课时 一、复习导入谈话：通过上一节课的学习我们知道《一路花香》是一则寓言故事。从这一路花香中，我们不仅能欣赏美丽的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=/yuwen/sujiaoban/sishang/2012-08-21/71891.htmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%CF%CA%BB%A8k0=%D3%EF%CE%C4kdi0=8k1=%D0%A1%D1%A7%D3%EF%CE%C4kdi1=8k2=%D0%A1%D1%A7kdi2=8k3=%CF%CA%BB%A8kdi3=8k4=%BD%CC%BE%DFkdi4=1sid=2ee8a96142dc32fdch=0tu=u1682154jk=bbffc431e04591e6cf=29fv=11stid=9urlid=0luki=4seller_id=1di=8 \t /yuwen/sujiaoban/sishang/2012-08-21/_blank 鲜花，感受醉人的花香，还能收获朴素的哲理。下面就让我们一起进故事中去探寻这“一路花香”。1、课件出示：词语，开火车读，齐读。挑水工、裂缝、水罐、浇灌、一路花香w W w .X k b 1.c O m2、你会用以上这些词语概括一下课文的主要内容吗？过渡：这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可它知道自己居然有这么大的作用吗？过渡：从不知道到知道自身的作用，它的心理发生了怎样的变化？请同学们自由读课文，圈出表示它心理变化的词语。师板书：?十分惭愧 ------? 一丝快乐-------仍然伤心-------？3、自读课文，读正确，读流利。二、精读课文（一）、第一次道歉，体会“十分惭愧”。1、导入：那只完好的水罐总能把水满满地送到主人的家，每天如此，因而它不禁——（为自己的成就感到骄傲）。而那只有裂缝的水罐却感到——（十分惭愧） HYPERLINK / o M2、体会：我们来体会破水罐的第一次情感。（十分惭愧）“惭愧”是什么意思？“十分惭愧”可见程度更深。于是他们之间有了第一次对话。谁来读读这第一次对话。（分角色读，老师读旁白）“你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”“尽了自己的全力”具体是指什么？ （这说明挑水工挑水的路程远，任务重。） “却没有得到应有的回报”具体是指什么？ （因为破损的水罐每次只能运半罐水给挑水工增加了工作量） 指导分角色感情朗读它与挑水工的第一次对话。 （读出破损的水罐的自责与歉意。） 3、过渡：是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能不感到自卑呢？你们看，它向挑水工道歉时是多么自责多么难过啊！谁能通过你的朗读把这种心情表现出来。 过渡：自己先练读，然后请人来读（指派角色读、男女生读） （二）体会“一丝快乐”。 1、师过渡：破水罐向挑水工道出了自己的肺腑之言，挑水工却没有直接回答而是让它注意小路旁那些美丽的花儿。你们想不想看一看这美丽的景象啊？ HYPERLINK / 新课 标第 一 网 2、出示花香图，奏响音乐。 师问：破水罐看到了什么？ 出示课件：太阳把金色的光辉洒在大地上，路旁的鲜花姹紫嫣红，争奇斗艳，花瓣上还滚动着钻石一样闪亮的小露珠。勤劳的小蜜蜂、可爱的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞、纵情歌唱…… 3、阳光普照，鲜花盛开。多么美好的景象啊！ 师过渡：使人感到如此快乐的美好景象！我们也不禁深深地陶醉了！谁能美美地把这句话读出来吗？（指读、齐读） 师问：此时看到这般美景，你的心情如何？ 生：快乐、兴奋 师问：破水罐和我们看到的是同样的美景，它的心情如何呢？ 生：一丝快乐。（指板书：一丝快乐） 出示：当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=/yuwen/sujiaoban/sishang/2012-08-21/71891.htmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%CF%CA%BB%A8k0=%D3%EF%CE%C4kdi0=8k1=%D0%A1%D1%A