河北省涞水波峰中学高二下学期政治导学案第二单元探索世界与追求真理.docxVIP

波峰中学上学期哲学生活政治导学案 编制人杨树清审核人 编号 姓名 课前预习单 一.大纲目标要求 生活智慧与时代精神 (1)哲学是什么 (2)哲学基本问题 (3)唯物主义及其形态 (4)唯心主义及其形态 (5)马克思主义哲学产生的历史条件 (6)马克思主义哲学的基本特征 (7)马克思主义中国化的理论成果 探索世界与追求真理 (1)哲学的物质概念 (2)哲学的运动概念 (3)物质运动的规律 (4)物质决定意识 (5)意识的能动作用 (6)客观规律与意识的能动作用 (7)实践 (8)实践是认识的基础 (9)真理 (iO)认识过程 二.基础训练 (上海22)哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是 A?世界观践行方法论 B.方法论体现世界观 C?世界观反映方法论 D.方法论指导世界观 (江苏卷25)爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受 之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明 具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学,， ③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论 A.①② B.①③ C?②④ D.③④ (上海卷23)科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征，表明马克思主义哲学 尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用 在批判旧世界中发现新世界，推动显示世界发展 C?是无产阶级的认识工具，来自实践并未实践服务 D.不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界 (全国2卷23)《韩非子?说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。 管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。 下列观点正确的是 老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现 ②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关 ②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关 ③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 ④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践 课中探究单 1?1辨析实例，说明世界是物质 的，物质是运动的，运动是有规律的， 阐述坚持从实际出发、“实事求是” 的意义。 例如，有神论与无神论的争辩，尊重规律或 违背规律的事例，从中得出物质世界和客观规律 都是客观存在的结论。 从社会物质生产特别是生产力和生产关系 的矛盾运动来解释世界，认识社会发展规律。 探讨客观世界，要有实事求是的态度。 1.2解析客观规律是可以认识 和掌握的事例，印证人们在尊重客观 规律的基础上，能够发挥主观能动. 性，自觉地把握客观规律。 世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识 的事物。 讨论：以“精神不是万能的，但没有精神是 万万不行的”为题。包括精神状态对学习和生活 的影响，精神状态与发挥潜能的关系，主观努力 与客观条件、客观规律的关系。 对标训练探究 （全国3卷23）中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的 增多，中国旧体诗岀现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市 风貌“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出 ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象? ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①②. B.①③ C?②④ D.③④ （江苏卷26）俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强 身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明 世界上的一切事物都处在变化之中 B.没有人脑就不可能有人类意识的产生 C?意识对于人体生理活动具有调节控制作用 D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在 （全国2卷22）在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力 量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神 的奥秘在于 重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署 把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点 善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律 认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用 达标检测单 1?（上海卷24）曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经 营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民 秉承绿色生态理念，发挥人定胜天的气概 B?把握事物发展规律，预见生态变化的趋势 保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境 （天津8）下列说法