河北省涞水县波峰中学高二下学期化学导学案选修五321苯的结构与性质.docxVIP

波峰中学高中化学选修五导学案 姓名 班级 编制干?娜时间 编号 审核—高二化学组 课题：苯的结构与性质 一、课前预习单 ［学习目标］ 1、 以典型的芳香桂为例，比较它们与脂肪绘在组成、结构和性质上的差异。 2、 根据芳香炷的组成和结构的特点认识芳环上的加成和取代反应。 ［课前准备］ 1、 苯从煤焦油中分离得到，是一种重要的化工原料。分子式为 ,结构简 式 ,是 色、有 气味的液态姪。熔点—°C, 溶于水， 密度比水 o *想一想：你还能画出哪些满足苯分子结构的式子？ 2、 苯_使漠水褪色，也 被酸性高镒酸钾溶液氧化而使溶液褪色，这说 明苯分子中 碳碳双键。苯分子中碳原子间的化学键是一种介于 和 之间的特殊的共价键。苯分子中每个碳原子以 杂化。六个碳原子和六个氢原 子完全等价， 同一平面上。 3、 苯可燃，由于 比较高，与 中相同，燃烧吋冒浓烟，其燃烧方程式表 示为： （只有燃烧方程式中有机物用 分子式表示）， 苯的硝化反应方程式： o ［学海导航］ 1、苯的结构 苯的H核磁共振谱图中发现只有一种峰，说明6个氢原子所处的化学环 境 ,所以苯的一取代产物只有 种。苯的邻二取代产物只有 种，且 苯不能使酸性高镒酸钾溶液 ,也不能使澳水 ,说明六个碳碳键完 全 ，不存在 键。大量实验也表明，苯分子中不存在独立的碳碳单键和 碳碳双键，苯的凯库勒式结构 全面反映苯的结构。苯分子碳碳键长都是 m,介于碳碳单键键长 m和碳碳双键键长 m之间，六个 碳原子采用 杂化后，剩余的每个碳原子的P轨道互相平行，开成了 键，使的苯环结构变得十分 o 碳碳双键加氢时要放岀热量，热化学方程式： 0（c）+ H%）―? 0? ： △H=T19? 6KJ-nol_1 Q/2H%）一 0?）: AH=-237. lKJ-moF1 0（c）+ 一? O（o ； AH=-208. 4KJ-moE1 在图中横线上画出环己烯、环己二烯、苯的位置，通过分析能量的差异，结合苯不 能使酸性高镭酸钾溶液和漠水褪色的事实，谈谈你对苯的结构的认识： 2、苯的性质： ⑴苯的卤代反应 写出苯与液漠在Fe催化下的反应方程式： ⑵苯的硝化反应 写出苯发生硝化反应生成一硝基苯、二硝基苯的方程式，（要注明条件）: 资料：硝基（一NO2）在苯环上后的影响是：苯环上在硝基的间位的氢被取代, 所以称为间位定位基。硝基使苯环上的氢难以取代，为钝化苯环基。 ⑶加成反应 写出苯与氢气发生加成反应的化学方程式（注明条件）； 有机反应的条件很重要，所以一定要牢记有机反应条件。 ⑷苯 使酸性高猛酸钾溶液褪色，也 使漠水褪色，它可以 漠水中 的漠。 苯和氢气加成在催化剂作用下的温度是 ,压强是—MPa,约 大 气压。 苯的一系列化学性质说明，苯环的结构比较稳定，发生 反应相对比较容易， 而发生苯环结构的破坏的 反应和 反应则困难得多。 二、课中探究单 苯的有关性质实验 ⑴苯的澳化实验： 仔细观察P50页图3?9,思考并回答问题： TOC \o 1-5 \h \z 写出实验装置中的玻璃仪器名 o 冷凝管如何进水出水，为什么? 。 为什么要用冷凝管？ O 苯和液漠在什么条件下才反应？起催化作用的物质是什么？ O 如果是苯和澳水的混合物会怎样？ 反应完毕后加入氢氧化钠溶液的作用是什么？ TOC \o 1-5 \h \z 漠苯的颜色和状态怎样？密度比水大还是小？ 0 锥形瓶中加蒸馅水的目的是 ，干燥管的作用是 O 锥形瓶中导管能不能插入水屮？为什么？ O 根据什么现象可推测该反应属于取代反应？为什么？ O ⑵苯的硝化实验： 观察课本P50页，思考并回答下列问题 浓硝酸与浓硫酸如何混合？ 怎样的实验适合水浴加热？对温度计有什么要求？你知道还有哪些实验现使用 温度计？有什么具体的要求？ 加热温度控制在50-60°C,不超过60°C是什么原因？ 试管上的长导管起什么作用？ 为什么在不断振荡下逐滴将苯加入混酸屮？ 。 实验所得的硝基苯是一种 色、有 气味的有毒的油状液体。密度比 水—o所得硝基苯不纯是因为可能含有 等物 质。 三、达标检测单 CH3 | CH3—CHj—C—CH—CHi “~ 1、苯的结构式可 II 用?来表示，下列关于苯的叙述中正 CH3 QHs 确的是（） 苯主要是从石油分憎而获得的一种重要化工原料 苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯坯 苯分子中6个碳碳化学键完全相同 苯可以与澳水、高镭酸钾溶液反应而使它们褪色 2、已知二氯苯的同分异构体有三种，从而可以推知四氯苯的同分异构体数目是 () TOC \o 1-5 \h \z A. 1 B. 2 C? 3 D? 4 3、 ?用分液漏斗可以分离的一组液体混合物是( ) A、漠和四氯化碳 B、苯和漠苯 C、硝基苯和水 D、汽油